成语故事演讲稿
1、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
2、道不拾遗
3、请同学们翻开预习本,哪位同学来告诉老师《草船借箭》这个故事发生的背景?
4、刚刚有一位同学的发现很有价值,他发现了诸葛亮的“神机妙算”,神机妙算是什么意思。(惊人的机智、巧妙的谋划),那文章中体现诸葛亮“神机妙算”的句子在哪里呢?请同学们再次走进课文,边读边做批注,时间是4分钟。
5、“道不拾遗”这个成语常与“夜不闭户”连用，形容社会风气良好。
6、春秋时，郑国政治家子产由于平定贵族旧势力的叛乱有功，成了郑国的正卿（qīng）（官名）。他采取了一系列措施，促进郑国经济发展；同时还主张依法治国，制定了严厉的刑法来处置犯罪行为，因此，国内没有盗贼。
7、(在这个提问的过程中尽量让学生多说,自己不说。)
8、同学们,黄老师给你们听写的词语可不是随便听写的,看着这些词语,你有什么发现吗?预设:学生可能会说到诸葛亮神机妙算(板书,并告诉同学们这个发现很有价值,待会我们再来重点讨论)、有可能说到周瑜的身份是都督、有可能说到周瑜妒忌诸葛亮(板书)、有可能说到诸葛亮立下了军令状(在此要提问军令状的意思,诸葛亮为什么要立下军令状——接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪,他当时想过些什么?让学生说出原因来,因为诸葛亮顾全大局)、有可能说到鲁肃私自拨二十条快船给诸葛亮(提问学生鲁肃是周瑜的人,为什么要帮诸葛亮?是因为他在三国中是极力主张联合抗曹的,板书鲁肃)、有可能说到曹操(板书),也有可能说到这些词语可以连成一句话。(学生说主要内容的时候可以一边指着板书一边完善板书,让其他同学一目了然,而自己不需要说)
9、四、引导学生重点分析体现诸葛亮“神机妙算”的句子。
10、谁能告诉我第五单元的主题是什么?那你知道中国古典四大名著是什么吗?如果能把作者说出来就更棒了!
11、二、检查预习
12、草船借箭讲课稿
13、请同学们迅速拿出语文书、预习本、听写本、知训,放在桌面上。
14、中国有着悠久的文化历史,在这条历史长河中,四大名著始终闪烁着耀眼的光芒,今天我们将来学习古典名著《三国演义》中的《草船借箭》。
15、以后他每天都坐在一旁守着这棵大树，等着再次遇到兔子来撞
16、一、导入
17、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
18、成语，守株待兔。一天有个人在田里劳作，突然跑出来一只兔子撞到一旁的大树身上死了，然后这个人就拿了起来，心想这不懒，比劳作强多了。
19、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
20、预设,学生说当时的背景是魏国打败了蜀国,准备攻打吴国,这是蜀吴两国准备联合抗魏。在联合抗魏的过程中,由于周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害他,才有了《草船借箭》的故事。(板书,学生讲到哪里,就板书到哪里?)
21、上课!同学们好!请坐!
22、三、由词语联想到人物形象和主要内容
23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
24、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
25、“道不拾遗”（路上丢失东西，别人不会捡去）；街上的桃树、枣树长满了果实，也没人爬上去摘。由于子产把国家治理得很好，郑国富强起来了，虽然连续三年受灾，老百姓也没受冻挨饿的。
26、请看PPT,牢牢记住。齐读。
27、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
28、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
29、祝我们的事业突飞猛进，蓬勃发展，
30、还能进行更大的挑战吗?请迅速打开听写本,我来报,你来写。(都督、妒忌、军令状、私自、丞相、神机妙算)一边巡视、一边检查。真金不怕火炼,你心中已有答案了吗?(出示PPT)全对的同学请举手,真棒!写错的请在旁边订正3遍,时间是1分钟。
成语故事演讲稿
31、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若