劳动主题活动
1、一次卫生大清扫；
2、学会整理自己的“小天地”;
3、第一，通过劳动教育能够为学生树立正确的劳动观念。让学生正确理解劳动最光荣，只有通过劳动才能获得自己想要的幸福生活，摒弃不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想，尊重劳动，尊重普通劳动者，为我国培养更多优秀的人才，营造良好的社会氛围。
4、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）;
5、四、活动内容
6、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。
7、3、我为群众办实事
8、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
9、2、体验基层群众工作
10、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。
11、因此，我们应该积极参与劳动主题研学活动，锻炼自己，贡献社会。
12、三、活动时间
13、可以激起劳动的热情。可以让人热爱劳动。可以使受教育者明白劳动多么重要。
14、中年级（3一4年级）:
15、为让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯，特制定了本方案：
16、爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。
17、5、增强做中国人的志气、骨气、底气
18、“劳动研学，锻炼人生！”
19、调查类：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。
20、6、立大志、明大德、成大才、担大任
21、科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。
22、义工类：孤寡老人、社会福利、救助儿童、无偿活动。
23、年5月1日一一5月7日。
24、1、返家乡实践调研
25、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
26、第二，通过劳动教育让学生具备基本的劳动技能，通过劳动教育提高学生的实践能力和创新能力，提高我国的综合国力和核心竞争力。
27、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
28、4、心怀‘国之大者’
29、快乐实践
30、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。（上交时间：5月10日之前）
劳动主题活动
31、一、活动主题
32、7、实学实干
33、9、疫情防控
34、低年级（1-2年级）:
35、立志类：“军训”“拓展训练”等。
36、回家看忘老人，和亲人一起团圆
37、8、脚踏实地、埋头苦干
38、我为环保在行动，等等。
39、和爸爸妈妈一起对自己的家进行
40、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
41、此外，劳动主题研学活动还可以让人们更好地了解劳动价值和劳动者的重要性，增强对劳动的尊重和感恩之心。
42、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；
43、学会帮助家人洗袜子、扫地；
44、高年级（5-6年级）:
45、这个标语表达了劳动主题研学活动的目的和意义，通过参与劳动研学活动，可以锻炼自己的实践能力和团队合作精神，提高自身素质。
46、第三，通过劳动教育让学生养成良好的劳动习惯和品质。现在每个家庭对孩子都比较溺爱，孩子在家中很少干家务，而劳动教育能够让学生自觉自愿、认真负责地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。