角色游戏教案
1、活动难点：
2、闯关游戏：出示叮当猫带我们进入卡通城，必须创三关。
3、游戏名称《粘泡泡糖》
4、游戏的名字《绿灯跑跑》
5、小鹿跳跳，老鹰捉小鸡，白萝卜胡萝卜等等
6、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容 活动准备： 1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记 2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 游戏导入活动--找标记 幼儿观看玩偶表演 引导幼儿讨论表演内容 教师： (1)你觉得乐乐这样做对吗?如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做? (2)乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。小朋友，你们知道这是为什么吗?
7、表演区:我型我秀，星光大道，欢乐剧场，宝贝秀。
8、能够用语言表达出动物的不同职业名称以及原因。
9、出示动物的图片形象，帮助幼儿了解动物的特点；
10、师：大猩猩在森林里开了一个职业介绍所，谁知道什么是职业介绍所？
11、游戏规则：一、幼儿低头两手推滚小猪（小篮球）平行线走。二、幼儿顺着“S”形的线低头两手推滚小猪（小篮球）前行。三、幼儿推滚小猪（小篮球）滚过高低杠。标准：幼儿在地滚球的全过程中两手不能离去小猪（小篮球）。
12、③上台说
13、激发学生主动与人交流，态度自然大方，有礼貌。
14、活动目标：
15、（1）出示白板中贴有不同职业的场所，警察厅（小狗）、浴室（青蛙）、天气预报播报厅（蚯蚓）等。
16、游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动"
17、《小猪冲关》，《蚂蚁搬豆》，《绿灯跑跑》，《城门城门几丈高》
18、老鹰捉小鸡，捉迷藏，斗鸡，123木头人，丢手绢，打沙包，跳皮筋，翻花绳，飞行棋，萝卜蹲，老狼老狼几点了
19、故事音频、动物图片、职业场所图片
20、丢手绢，三个字，打沙包，跳皮筋
21、语言区:童言无忌，有趣的汉字，xx故事会，快乐梦工厂。
22、二、活动重难点
23、能够用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能够用完整的语句进行表达。
24、游戏规则：幼儿排成圆形，手牵手，两个小孩做大门，幼儿边走边念童谣"大门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大砍刀，走入大门套一套，询问你吃橘子吃苹果"童谣完毕大门落下来，被关进大门里的人挑选吃哪种水果，挑选谁就立在谁背后。（做大门的两位幼儿提早商议好自身是哪种水果）
25、美工区:绘生绘色，七彩童画，巧手乐园，巧手吧，创意手工坊。
26、第一关：仔细地听乐乐等三位同学的对话，认真地听他们说了什么。(请同学说)
27、二、创设情境
28、努力了解讲话内容，学会提问，并发表自己的看法。
29、教师引出谈话内容：
30、（3）引导幼儿猜测：如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用“因为……”的句型完整讲述）
角色游戏教案
31、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。
32、（1）提问：大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁剪师？为什么？
33、（2）引导幼儿猜测：大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用因为……的句型完整讲述）
34、捉迷藏，木头人，点过菜，滚绣球
35、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并发表自己的看法。
36、三、活动准备
37、讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。
38、幼儿园游戏名称有：切西瓜、“堆馒头”、赞赞窝窝、木头人、背缸倒缸、瞎子摸瘸子、屎爬牛弯蛋蛋、屎爬牛弯蛋蛋、顶牛儿、座轿子、手心手背、蹬腿、编花篮、炒黄豆、挤“油渣”、手推车、脚底搬搬、城门城门几丈高、斗鸡、踢毽子、滚铁环、降落伞、丟寻绢、风车、跳绳、揪尾巴、挑棍棍、两人三足、赶小猪、踩高跷、过河、打雪仗等等。
39、第三关：相互问一问，说一说好朋友喜欢的.卡通人物及喜欢的原因。
40、一、导入
41、技能目标：
42、游戏名字《小猪冲关》
43、游戏规则：老师介绍手机游戏的游戏玩法将幼儿分为两支球队，每两个人一个工作组，立在同一条起始点网上，两个小孩用背夹上球学一学螃蟹走路，以吹哨声为标准，抵达终点站后原路返回，交到下一组小孩子，先后开展，最开始进行一轮的一队获得胜利，中途足球掉下去，宜放回人体原点砥砺前行。
44、教学重点：
45、情感目标：
46、一、活动目标
47、游戏名称《木头人》
48、请小朋友们到角色扮演区去扮演不同的职业进行游戏。
49、教学目的：
50、五、活动延伸
51、同学们都喜欢看动画片，请你说说你最喜欢谁呀?(分别请生说我喜欢的卡通人物)出示课题我喜欢的卡通人物
52、请小朋友们自由说一说自己长大了想要做的事情，喜欢的职业以及原因，教师加以小结，活动结束。
53、喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。
54、写一写你所喜欢的卡通人物。
55、看各种卡通片段，边看边自由说。
56、游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌"我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。
57、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。
58、②小组互说
59、游戏规则：绝大多数幼儿排成一个大圆形（做"西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念童谣边绕着圆形走，并做"切西瓜"的姿势，念到最终一个字是,将身旁俩位幼儿拉着的手割开，随后立在被割开的部位，被割开的两位幼儿则务必马上超不一样方位跑一圈，再返回原点，先抵达原汁原味位的即是再度手机游戏的"切瓜人"。
60、（三）结束部分——活动结束
角色游戏教案
61、游戏规则：幼儿手牵手排成一个圆形，两位幼儿在圈外人，一个作为追的人，手上拿着信号灯的幼儿当被追者，开始游戏后那信号灯的幼儿即将被追赶时，为了更好地保护自己能够将手里的信号灯给圈上的一名幼儿，这名幼儿拿着信号灯再次跑，手机游戏不断开展，被追赶时手机游戏变换人物角色开展。
62、（1）出示龙虾、青蛙、小狗、袋鼠、小猴、大象、蚯蚓、松鼠的动物图片。
63、游戏的名字《蚂蚁搬豆》
64、老鹰捉小鸡，捉迷藏，斗鸡，跑步。
65、通过室内游戏让幼儿进行角色扮演，了解黑猫警长的职责，让幼儿从小崇拜警察叔叔，有理想
66、①指名说
67、教学过程：
68、四、结束
69、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。 小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。这样我们也会生病的。
70、（二）基本部分——活动展开
71、游戏名字《切西瓜》
72、游戏：“帮它找工作”
73、（2）请幼儿根据故事内容拿着不同小动物的图片贴到相应的场所中，即帮助小动物找到了工作。
74、三、进入卡通成
75、认知目标：
76、游戏的名字《城门城门几丈高》
77、（一）开始部分——谈话导入
78、（2）引导幼儿说一说每个动物的特点。
79、卡通人物展(将喜欢的卡通任务贴上黑板)，给同学介绍喜欢的卡通人物。
80、了解故事内容并能够知道不同职业的不同特点。
81、让幼儿了解超没有顾客的原因，是产品太少，地理位置偏僻，还是宣传力不够，让幼儿讨论商量解决办法，比如增加商品种类，发传单，改进超市服务态度，等环节，让幼儿认识团队合作的重要性，宣传的好处，让幼儿更加全面发展合作的能力
82、教学难点：
83、能把一句话说完整，说清楚。
84、四、活动过程
85、活动重点：
86、使学生能主动与人交流，有表达的自信。
87、第二关：说出你喜欢的卡通人物，说出喜欢的理由。
88、教师边做动作边模仿大猩猩讲话，引入活动内容。
89、感知故事内容，初步理解常见的动物特征与“职业”的内在联系。
90、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。 问：如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢?