名人名言分类精选
1、愚人千虑，必有一得。
2、教育鞭策的话叫格言。
3、十年树人，百年树木。
4、）、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
5、众口铄金，积毁销骨。
6、贫而无怨，富而不骄。
7、宣告撙守的话叫誓言。
8、顺我者昌，逆我者亡。
9、非常宝贵的话叫良言。
10、学而不厌，诲人不倦。
11、格言：是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。
12、那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。
13、无源之水，无本之木。
14、格言举例：
15、名言举例：
16、与朋友交，言而有信。
17、坦率表白的话叫直言。
18、劝人改错的话叫诤言。
19、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走的快。
20、己所不欲，勿施于人。
21、生命不止，奋斗不息。
22、与其轻人，不如重我;
23、名言是一个汉语词汇，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。出自刘义庆《世说新语·言语》、欧阳修《归田录》等。
24、箴言：规劝,告诫又如:箴谏(劝谏别人改正过失);箴砭(指出并纠正错误);箴规(劝谏,规戒);箴诫(规劝告诫);箴诲(规劝教训);箴训(箴戒;规训)
25、两粒种子，一片森林。
26、物以类聚，人以群分。
27、格言是含有教育意义可为准则的字句，名言是指很出名的说法,著名的话。格言都是名言，名言不一定是格言。
28、不学自知，不问自晓。
29、名言：很出名的说法,著名的话.即使不是名人说的话,也一定是流传甚广、很有名的句子.但不一定有很深刻的教育意义.如“儿多母苦,盐多菜苦”
30、兼听则明，偏信则暗。
名人名言分类精选
31、生于忧患，死于安乐。
32、东隅已逝，桑榆非晚。
33、失之东隅，收之桑榆。
34、千里之堤，溃于蚁穴。
35、知己知彼，百战不殆。
36、头痛医头，脚痛医脚。
37、)“志当存高远”。——诸葛亮
38、智者千虑，必有一失。
39、奋发有为，时不我待。
40、不见不识，不做不会。
41、塞翁失马，焉知非福。
42、诚恳劝告的话叫忠言。
43、规劝告诫的话叫箴言。
44、在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。
45、箴言：规谏劝戒之言，例如'学习的敌人是自己的满足'，‘千里之堤，毁于蚁穴’，‘见物不取，失之千里’，‘少壮不努力，老大徒伤悲’，‘香饵之下，必有死鱼’。
46、人生在勤，不索何获。
47、名言：很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。
48、机不可失，时不再来。
49、）、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
50、格言：含有劝戒和教育意义的话，一般较为精练，如‘满招损，谦受益’，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’，‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行’，‘书籍是人类进步的阶梯’，‘宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来’。
51、失之毫厘，谬以千里。
52、格言是指含有劝戒和教育意义的话，一般较为精练。简洁而精辟的谚语，一般用以表达普遍持有的见解和信念。格言是每一种口头语言和民间文学的组成部分，起源于口述传说。如：满招损，谦受益，虚心使人进步，骄傲使人落后。
53、）一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
54、）、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
55、不能变更的话叫玉言。
56、二是有些格言并不为人深知,也就算不得名言,如“别想一下造出大海,必须先由小河川开始”.
57、）“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。——蒲松龄
58、）、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
59、）、一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。
60、发自内心的话叫真言。
名人名言分类精选
61、）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。——谚语
62、不经一事，不长一智。
63、圣境之下，调心养神。
64、格言，是指那些指导人们行为规范的短语。是浓缩的精华，它能够指导人生往正确的道路上前进，激励人们不停进步。
65、只可意会，不可言传。
66、拳不离手，曲不离口。
67、）、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
68、）、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
69、）“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝”。——庄子
70、）、用最少的悔恨面对过去。用最多的梦面对未来。
71、）“君子喻于义，小人喻于利”。——孔子
72、格言总结知识经验，寓有思想意义。但仔细区分，仍稍有不同。格言所总结的知识经验主要是社会方面的，多属逻辑思维，是哲理性的语句，常出自名人名著。
73、箴言意思是规劝的话。出处《箴言书院记》：当时推湖北人才极盛，侍郎则曰：吾先人箴言中育才之法如此，吾怇能继述，直什一耳。例句。让心灵时时充盈着爱意，这是我们应当牢牢记住的箴言。格言意思是含有教育意义的精炼的定型语句。出处《三国志.魏志.崔琰传》：盖闻盘于游田，《书》之所戒，鲁隐观鱼，《春秋》讥之。此周孔格言，二经之明义。
74、宁为玉碎，不为瓦全。
75、古代一种文体，以告诫规劝为主：～铭（“箴”是规戒性的韵文；“铭”是刻在器物或碑石上兼于规戒、褒赞的韵文。因其作用有相似之处，故后人多连称）。
76、圣人千虑，必有一失。
77、)青春有梦转乾坤，昂首笑傲与天齐。——高延松
78、格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。
79、箴言是规谏劝诫的话，是古时一种文体。多用于指出他人过失规劝他人改正。后来用于那些指引他人言行的话语。比如现今的鸡汤文。
80、士别三日，刮目相看。
81、仁者见仁，智者见智。
82、）、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
83、.格言：含有教育意义可为准则的字句.具有深刻的教育、警示作用.如“人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的——列夫·托尔斯泰”.有时二者很难区分,绝大多数名言亦是格言,同时很多深入人心的格言亦是名言.但如果非要区分的话,一是格言一定含有教育意义,名言可以没有（但事实上名言均有一定的教育意义,可以视为格言）；
84、）、骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。
85、读书百遍，而义自见。
86、虚怀若竹，清气若兰;
87、前者主要从正面启发和引导处事的正确态度，后者通常是强调警示反面风险。