诗词讲解大赛获奖作品黄鹤楼送孟浩然之广陵
1、唯见长江天际流。
2、烟花三月下扬州
3、赏景，此处无声胜有声；烟花三月使人看到了一个美丽的江南，三月烟雨蒙蒙，鲜花盛开，作者和友人站在黄鹤楼上，居高临下，尽情欣赏这美丽的春光景色。
4、故人西辞黄鹤楼
5、形势动、意境阔大是此诗最突出的特点。黄鹤楼在江夏，与广陵(今江苏扬州)相距数百里，诗人举重若轻，将楚地吴天尽收于短短的四句诗中。首句说友人孟浩然辞别黄鹤楼开始东行，次句描写阳春三月，友人一路江行的旖旎风光．后两句写隐没于碧空尽头的孤帆和与天相接的江流，则象一条无形的纤绳，缩短了黄鹤楼与扬州在读者心中的距离，使诗作描绘和包容了广阔无垠的空间。此诗每句分别各用一个动词：“辞”、“下”、“尽”、“流”，从不同角度(行者与相送者)表现了时间上的顺承关系，给人以流动之感，加上动词自身给诗句带来的动势，使全诗雄浑壮阔，．呈现出一种幽深高远的意境。
6、其他送别诗往往依依惜别，或者慷慨饯别。情怀不是伤感，就是悲壮。本诗情怀不同，感觉为同伴去扬州高兴一样。既反映了送别离情，又节奏明快，亲送愉悦。
7、他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
8、译文：友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。
9、形势动、意境阔大是此诗最突出的特点。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白创作的一首送别诗。该诗首句点出送别的地点为黄鹤楼，二句写送别的时间与去向，三、四句则写送别的场景。寓离情于写景之中，以烟花春色和长江为背景，绘出了一幅意境开阔、色彩明快的诗人送别画，写得情深而不滞，意永而不悲，韵远而不虚。
10、《送孟浩然之广陵》作者：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。【注解】：1、黄鹤楼：建在湖北武昌西边的黄鹤矶上，下面就是长江。2、烟花：指暮春浓艳的景色。3、碧空尽：指船消失在水与蓝天相接的地方。【韵译】：老朋友孟浩然，辞别西楚的黄鹤楼；阳春三月烟花如海，他去游历扬州。一叶孤舟，远远地消失在碧空尽头；只见浩浩荡荡的长江，向天际奔流！
11、目送，展现的是无尽的思念之美；天际流三个字，体现了故人已远去，只看到滔滔的江水在远方流淌
12、孤帆远影碧空尽，
13、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
14、诗的一二句点出送别的地点、时间、去向，“烟花三月”不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。三四句写送别的场景：目送孤帆远去，只留一江春水。李白对朋友的一片深情，李白的向往，正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗作绘出了一幅意境开阔、风流倜傥的诗人送别画，表达了作者送别友人时无限依恋的思想感情，同时也写出了二人深厚的友情。
15、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
16、黄鹤楼送孟浩然之广陵
17、送别，萋萋满别情；孤帆远影，碧空尽，碧空尽三个字，体现出一个船渐渐的离开了人们的视野。
18、烟花可用繁花似锦，春光明媚等来形容扬州的花。
19、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白
20、作者根据古诗，展开了丰富的想象，给我们展示了三幅画面：
21、扩展资料:
22、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白
23、《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文。这篇课文以“文包诗”的形式再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗的创作情境。诗文互照，情景同现，是一篇形式新颖，能培养学生联系语言环境和故事情境发展情感的好课文。
24、译文：友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。他乘坐的船帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。