一年级文明礼仪朗诵
1、学习之星、文明之星、阅读之星、数学小王子。
2、男：翻开中华民族的史册，一首首爱国主义的诗篇激情洋溢，一曲曲爱国主义的乐章慷慨昂扬。接下来请欣赏高二年级合唱《精忠报国》
3、文学之星：奖励爱好文学、写作，在各级报刊、杂志上发表过习作或在写作方面有突出表现的学生。
4、三好学生：奖励在品德、学习、体育方面优异的学生。
5、男：你像那些年轻人一样，对老者视而不见？
6、女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
7、男：怀着同一个世界同一个梦想，奥运的神奇使你我相聚在这里，北京呼唤你，北京欢迎你。我们期待奥运北京友爱和平，请欣赏高一年级合唱《北京呼唤你》
8、女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
9、争做文明好少年!
10、女：廉洁自古以来就是人们所崇尚的，宋代的包拯,明代的海瑞都是因清廉而被人们所传颂。他们公正廉洁，不畏强权，为民请命，留下了许多佳话。现如今，时代赋予“廉洁”更多的含义，请欣赏高二年级诗歌朗诵《廉洁这个词》
11、（笛子独奏《梁祝》）
12、传统美德应该发扬。
13、合：让我们共同唱响同一首歌，为灾区人民祈福，为北京奥运加油。
14、知识竞答
15、四、家长1发言
16、开场语：
17、②请说出规范第8条。
18、甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。
19、甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊!
20、（讨论：生活中的文明礼仪）
21、女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
22、男：请不要忘记，我们是华夏的儿女，在奏响的国歌声中，有我们不屈的正义；在共和国的旗帜上，有我们铮铮的骨气。无论身在何方，我们都将为民族的崛起，发奋努力
23、活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等
24、女：我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。
25、男：草原的天真宽广啊！宽广得让你看不到水天相接的地方；草原的天真蓝啊！蓝得都能衬托出云朵那美丽的姿态；草原的天真高啊！高得仿佛无数个我才能捅破这漫无边际的天空。置身于广袤的草原享受无尽的欢乐，请欣赏蒙古舞《欢乐草原》
26、思想道德建设事关中华民族振兴的千秋大业，一个人道德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，在小学阶段，思想道德教育是人由自然向社会过渡的主要时期，是学习掌握社会规范的基本阶段，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。在我们现在所处的这一个社会上，在日常生活中，有一种无形的东西在约束着我们的一举一动。它是什么？它就是道德。意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”而我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。毛泽东曾说：“青少年是早晨八、九点钟的太阳，祖国的希望，民族的未来。”“青年兴则国兴，青年强则国强。”可见对未成年人培养教育，事关民族的振兴、国家的富强。目前教育改革正从“应试教育”向“素质教育”转轨，小学生是基础的基础，对小学生的思想道德素质、心理素质和求知精神等方面的教育提出更高的要求，因而思想品德教育工作一定要跟上新的教育改革步伐。思想落后则如一潭死水，毫无生机，所以作为教育者必须做好学生的思想动员，提高学生思想道德素质。为了进一步搞好新时期的品德教育，教师首先要不断提高自身素质，做到“打铁还要本身硬”，为了适应新的教育形式，我们教师必须做到以下几点：一、教师本人品格的高尚有利于对学生言传身教。学生纯洁得犹如一张白纸、好奇心强，极具模仿力，教师在学生的心目中是神圣的，教师的一举一动，都会对模仿力极强而判断力不强的小学生产生极大影响。小学生的辩证思维能力处在初级阶段，对教师的优点或缺点，都会机械的去模仿，所以教师平时面对学生一定要时刻注意自己的言行。因此，教师要善于利用学生的这一特性，发挥榜样的示范作用，具体做法是：1、作为教师有时可能忽略一些细节，但对与学生来说，你的一举一动都会是学生的模仿对象，可能是你的每一个眼色，每一句话上，甚至可能连你怎样工作，怎样和同事说话，对待学生的态度——所有的一切，只要学生在身边，他们都会注意的到，这也就要求教师要严格要求自己，真正做到“以身作则”。2、在树立榜样人物时，要结合他们的实际，加深学生的理解，激发学生学习他们的热情，并引导学生把榜样同自己日常生活的小事结合起来，在行动上加以落实。3、在实际工作中，教师要时刻以优秀人物为榜样，学习他们的先进事迹，忠诚于党的教育事业，做到爱岗、敬业、勤业和品德高尚。潜移默化地影响学生，以教师自身的表率让学生受到教育，使学生在平时生活中自觉树立起尊敬师长、勤奋好学、积极上进的品格观念。二、教师对学生投入“真爱”，有利于学生“心灵”沟通品德教育要“以人为本，因人而异”，必须了解学生，了解学生的关键在于投入“真爱”。只有爱心打动学生，才能深入了解学生的思想感情和愿望，关注学生。多观察、多发现其特点，诸如好玩、好动、好奇心、喜欢成功、喜欢表扬和自我表现，部分学生具有自卑封闭性格和逆反心理等等。师生关系融洽，与学生交知心朋友是成功教育的基础。教育工作是“良心事业”，只有教师动真情，学生才能动真格；如：平时很怕读书的小东，在一次读书朗读会上，经不住好友的怂恿，走上讲台，小声而又慢地读完一首古诗，不知道是谁带头鼓掌，顿时教室想起了热烈的掌声。就是这次掌声，给予小东无穷的鼓励，他不再害羞，从此，他大胆读书了，勤于举手回答问题了……因此，只有全面贯彻地深入了解学生心灵，才能做到全面调查，才能真正了解学生的一切。在了解学生的基础上，才能抓住学生的思想倾向，分辨出外因或内因，针对原因对症下药，做到方法正确，措施得当，讲究实效，如此才能效果显著。三、教师对学生细致耐心地进行说理，有利于让学生心悦诚服。对学生进行教育的最好办法就是说理。常言说：“有理走遍天下，无理寸步难行。”只有把道理讲通了，心情才舒畅，对事物看法才明了。说理不能长篇大论，要抓住要害，言简意赅。语言要适合学生的年龄特征，让学生能够理解，要充满亲情和真爱，晓之以理，动之以情，做到全面地感情投入，使他们感到温暖，感到亲近，学生自然就会乐以接受老师的说教。四、教师对学生真心热情地鼓励，有利于学生健康成长。学生们个个喜欢称赞和表扬，教师应抓住学生的心理特征，用心发现他们身上的闪光点，并且不失良机地鼓励学生。比如：学习、纪律和道德等方面，学生只要有诚心改错的表现，哪怕一丁点地进步，也应给于适当的表扬，投以赞许和鼓励，平时对学生少批评、不惩罚，这样才能唤起和推动学生的积极性。教师要真心诚意，正确引导学生，耐心地把学生扶上彼岸，明确人生前进的方向。五、教师尊重学生人格，杜绝体罚，有利于学生自主意识的培养。教育的成功就是让学生具有高尚、诚实、聪明、勤奋、自尊和自豪而不骄傲的人品。有时候过分溺爱和体罚具有相同的消极面，不利于学生良好品德的形成，是错误的。溺爱把人惯坏，体罚是对学生的一种摧残，尤其在人人平等和人权共享的社会主义国家里，在法制逐步完成的新时期，体罚学生和变相体罚，既是不道德的行为，也是违法行为。在全面推行素质教育的今天，必须杜绝体罚，应该大力鼓励他们自尊、自爱和自强，培养其自主意识，促进其自主学习，实现其自我教育、自我调整心态、自我管理和自我发展能力的形成。六、创设良好的家庭环境，促进学生思想道德的发展
27、男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。
28、游戏：《打开千千结》。
29、乙：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢?规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
30、《对照规范找差距》
一年级文明礼仪朗诵
31、女：2007年，中国发生了太多太多，但是无论发生了什么，中国都将会取得胜利！因为悠久华夏历经了无数惊涛骇浪，中华儿女万众一心、众志成城，向世人展示了我们的坚毅！这就是我们中国人，请欣赏高一年级合唱《我们中国人》
32、女：廉洁,如花朵般美丽，照耀着人们的心房；廉洁，如清泉般清凉，滋润着人们的心房。廉洁一种美德，一种素质，它深深的扎根在人的心灵里，长成一棵参天大树。请欣赏计算机方阵诗歌朗诵《廉洁文化进校园》
33、女：是啊。
34、女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。
35、勤奋奖：奖励学习一贯勤奋、多方面成绩优异的学生。
36、女：别急，你要学的还多着呢，我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了，赶快请上他们吧。
37、②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
38、男：请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。
39、二、全体立正，出旗(出旗、奏乐、敬礼)
40、男：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。
41、男：同一个世界，同一个梦想让你我相聚在这里。
42、你做完作业就帮家长做事——
43、课堂上你能严格要求自己——
44、安排、排练各个相关的节目。
45、“文明礼仪伴我行”
46、（男女二重唱《中学时代》）
47、合：谢谢大家。
48、（小品《文明礼仪解读》）
49、（魔术《找扑克》）
50、男：现在的家长不光要自己的孩子品德好，还要他们全面发展呢！
51、男：太阳每天都东方升起，每天的太阳都是新的。太阳推动四时运转，万物更新，太阳就是创新的动力、生命的象征。走向新世纪的中华民族，心中托起一轮不落的太阳。请欣赏现代舞表演《不落的太阳》
52、第二，要根据学科特点进行德育教育。不同的学科对于学生的德育教育会有不同的方式，比如政治是最直接的德育方式，历史可以针对学生进行历史知识学习过程中，观看一些影片，提高学生的爱国热情和责任感。比如我给七年级的学生观看《甲午海战》，学生都很激动，而且有的学生都哭了，深受启发。
53、男：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。
54、男：中国是一个历史悠久的古国。
55、五、实践美德少年
56、听了邵阿姨的发言，相信大家此时心中一定热血澎湃，中华传统美德警句名言就像一盏指路灯，为大家指明了前进的方向，大家再结合红色美德少年的评价细则，想想你今后应该怎样做一名出色的美德少年呢?想好后可以写在你提前准备的空白书签上，书签的正面摘录一句对你启发最大的名言警句，反面简单写上你准备怎样做，践行美德少年。
57、活动准备：
58、女：不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。
59、树木只有根深才能叶茂以至开花结果，思想道德教育是素质教育的基础，只有从小培养学生的良好思想道德，才能培养出全面发展的二十一世纪的人才。因此，学校、家庭、社会各方面要相互协调一致，有目的、有计划地培养小学生良好的行为习惯、道德修养，使祖国的新一代在良好的教育氛围下茁壮成长。
60、男：请欣赏小品《车厢里的故事》。
一年级文明礼仪朗诵
61、女：是展翅欲飞的雏鹰。
62、女：请坐。
63、女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！
64、女；喜欢啊。
65、男：炎炎夏日，我们满怀激动的心情和高涨的热情在这里隆重举行《廉洁文化、文明礼仪与你我同行》专场演出。
66、男：请欣赏魔术《找扑克》。
67、妈妈给你的零花钱你都攒起来——
68、这个小故事的名字叫(闻鸡起舞)，她也是我们寒假中学校发的《中华传统美德名言警句书中的一句。同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。那么不知道经过你的努力，都积累了哪些关于美德的警句名言呢?
69、女：音乐电视《北京欢迎你》让世人了解了北京的历史与文化，感受到了中国传统文化的魅力。用音乐为奥运加油，《北京欢迎你》不仅是一首歌，它是无数热爱奥运的人们的心声，让人们感受到北京的热情，让北京奥运的音符激荡在奥运的天空。请欣赏高二年级合唱《北京欢迎你》
70、体育之星：奖励能认真组织班集体体育活动或体育活动突出、专项竞赛成绩优异的学生。
71、男：请欣赏男女二重唱《中学时代》。
72、女：是祖国的希望，
73、众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。
74、（故事《文明的种子》）
75、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
76、甲：玩了这个游戏，你有什么想法?
77、甲：请辅导员老师带领我们呼号。
78、同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班举行的“对照规范找差距，人人争做美德少年”的主题队会活动取得了圆满成功。谢谢!
79、甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对xx说点什么?听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。
80、男：接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识，一起进入“知识竞赛”。
81、初中学生处于青春期，也比较叛逆，他们情绪波动比较大，既有热情奔放，又有害羞内敛的性格，所以对于初中学生的德育教育要根据学生的性格特点来进行。
82、争做优秀青少年主题班会方案
83、（独唱《奔跑》）
84、男：同时向多年来关心支持职业中专发展的社会各界人士表示衷心的感谢。
85、（大合唱《我们是共产主义接班人》）
86、故事导入
87、习惯和我们朝夕相处，
88、男：请欣赏朗诵《春笋》。
89、女：廉洁，是一高尚品德。自古有多少廉洁之人，两袖清风，于谦之品。今日,多少人以廉洁为目标，我们要做一个廉洁之人。请欣赏计算机方阵诗歌朗诵《廉》
90、请辅导员邱老师讲话
一年级文明礼仪朗诵
91、男：哎，严盈，你发现没有？
92、男：让我们一起来看看吧。
93、甲：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，第四小队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧!
94、男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
95、咱班同学都不愧是炎黄子孙，已经将传统美德警句名言深深地印在脑海中了，那么不知大家是否理解这些警句名言所要向你传递的信息呢?下面咱们就以小组为单位，联系实际谈谈对其中一两句的理解。好，开始吧。(意思+实际+也是一种美德)
96、合：是雨后的春笋。
97、女：很多啊，京剧、小品、相声，等等。你最喜欢什么呀？
98、男：那你能给大家露一手吗？
99、男：尊敬的各位领导，各位来宾：
100、男：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。真诚、得体、富有魅力的礼仪已成为增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。请欣赏07春幼师班朗诵《文明礼仪诗歌》
101、⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做?
102、女：你像那些老者一样，对别人的帮助忘记道谢吗？
103、女：中学时代是最难以忘怀的时代。
104、女：有啊。
105、男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
106、④请说出五种礼貌用语。
107、①好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒!
108、甲：今天，我们六(3)的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范，人人争做美德少年。
109、④上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记;能忍则安是美德，专心致志说学习;一丝不苟求甚解，知丰技高成大器!成大器!
110、咱们以男女擂台赛的形式来展示，每人只要站起来就要说两句，说过的同学尽量把机会留给没说的同学，如果你们这方实在没人说了，你也可以再站起来，拯救你们这一方，听懂了吗?男子汉先开始吧。
111、男：快节奏的生活让你我感到疲惫，但健康、快乐始终是生活的真谛，快行动起来吧。下面一群天真、活泼、充满活力的姑娘们将为我们带来健美操表演《健康、快乐、动起来？，请欣赏。
112、本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
113、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
114、世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。”
115、男：汶川地震使我们失去了亲人和家园，那片天空，失去了阳光。但一个团结、和平和现代化的中国，十数亿心连五洲、身达四海的中国人，要坚信我们必能越过沟壑，越是巨大的挑战我们越要坚强！请欣赏高一年级诗歌朗诵《感动，为中国加油》
116、女：在这个时代我们获得了知识。
117、（小品《车厢里的故事》及即兴讨论）
118、乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》
119、女：是啊，从生下来父母的教育，
120、女：世间万物因和谐而美丽，因和谐而温馨，家庭是这样、社会亦是如此，伟大的祖国更是因其和谐而更显强大，请欣赏女声独唱《和谐中国》，演唱者：段景艳
一年级文明礼仪朗诵
121、主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
122、活动过程：
123、女：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
124、甲：老师们，同学们，家长们，大家好!文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。
125、针对性的奖项：书写小能手；朗读小老师；体育之星；早到之星；最佳模仿奖；最佳表演奖；个人进步奖；个人风采奖；年度最给力奖；最具潜质奖；活动积极奖
126、三、活动目的：
127、主持人(合)：六(3)中队“人人争做美德少年”主题队会到此结束。
128、二、活动形式：
129、通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
130、乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。(答答演演)
131、三、唱队歌
132、这是勤俭节约的好习惯。
133、你一有空闲就看课外书——
134、女：唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。
135、甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请第三小队为大家演讲：《感恩的心》
136、你每天早晨都到室外进行体育锻炼——
137、活动目的：
138、我觉得可以从几个方面去做。第一个是保护现有的文化典籍，包括收集整理相关的文献，保护重点建筑。第二是现有教材，特别是小学，中学教材加大传统文化教育的比例，对于传统文化强调的忠孝礼仪仁智信等重点必要重点讲解。第三是影视文化，鼓励相关的导演，演员演出具有优秀传统道德人物的记录片，这种记录片要占到整体放映的一定比例，而任意篡改历史的行为，受到惩罚。第四对于社会的宣传，通过宣传画，歌曲制作，广告等进行宣传。.....
139、串诵：行为规范三字经
140、甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步;(合)让我们的素质及文明展现在一言一行中。
141、家庭教育是孩子人格成长的摇篮，家庭是孩子接触的第一个环境，家庭环境会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印，父母是学生的第一位老师，也是他们终身的教授，在人一生教育中，家庭教育处于初始和基础的地位，现实生活中，许许多多的父母不知不觉中忽视了德行的教育，“重智轻德”成为家庭教育的普遍问题。著名文学家老舍曾饱含深情地说：“从私塾到小学到中学，我经过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我真正的老师是把性格传给我的母亲，母亲并不识字，她给我生命的教育。”可见，父母在孩子心目中的地位。因此，父母要时刻注意自己的言行。生活中相互尊敬，相互谦让，与邻里友好相处，关心别人，为孩子营造一个温暖和谐的家庭氛围，为他们做出榜样。父母与子女朝夕相伴，对子女的身心，人格等个性化情况最为清楚，教育具有针对性和即时性。以血缘为基础的亲情关系更增加了道德教育的情感色彩，从小培养孩子的道德习惯，在生活中潜移默化地影响子女，这是学校教育和社会教育所无法比拟的。思想道德素质是提高人的精神境界的基础，是一个人成人后立身处世的根本，有了一定的思想道德素质，才能自觉的遵守社会的法律规范，才能将自己掌握的知识技能服务于人民，服务于社会，做一个对社会有用的人。人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就不难发现，凡是事业有成的人他们都十分注重文明礼仪。事实上，越是懂文明礼仪的人，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。相反，如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎的态度，又怎么能发展事业，立足社会。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。首先，教育学生注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好，不能视而不见。另外，我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周生文明监督岗及其他人的批评、劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。求人帮助之后，一定要说：“谢谢”。如遇他人求助，应尽力给予帮助，如不能解决时，应说：“很抱歉。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，购物之后也应说谢谢。看他人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌，不能提前退场。乘坐公共汽车、火车，要照顾老人、小孩和残疾人，要保持车上卫生环境，不乱扔东西，上车不要争抢座位。道德，是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人的清香。道德，是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德有时是只是种诚信，踏踏实实地生活和做生意。道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。因此，要强调教师的率先垂范作用，古人云：“师者，人之模范也”。教师不仅是知识的传播者，还应成为学生道德学习的楷模。如果“模不模，范不范”何以为人师？身教重于言教，提高教师自身的道德素质，时时处处作为学生的榜样，是我们每一位教师应尽的职责。教师采用“寓教于乐”的方式，把道德素质教育的内容纳入各教学领域中进行，充分调动学生的积极性、主动性，促进学生的全面发展。
142、老师看大部分小组都交流完了，今天只给两组同学展示的机会，会是哪两组呢?用你迅速举起的小手告诉老师。
143、男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
144、(二)展开主题
145、女：昨天，先辈们不顾自己的家园，抛头颅，洒热血；今天，大家用双手编织着着和谐社会的新家园；待到明天，待到我们奋起的时候，明天会更好。请欣赏计算机方阵合唱《明天会更好》
146、每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!
147、这是爱读书的好习惯。
148、主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
149、小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!
150、男：汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉？
一年级文明礼仪朗诵
151、三好学生优秀少先队员优秀学生干部十佳少年
152、③“丁零零，上课了!”你来演演，你会怎么做?
153、活动形式：队会形式
154、男：是含苞欲放的花朵，
155、女：本次活动得到了县委、精河镇党委的大力支持，在这里我谨代表职业中专全体师生向你们表示衷心的感谢。
156、尽职小班干、劳动实践小能手、小小书法家。
157、看到同学们高谈阔论，咱们的大朋友也想说两句，欢迎吗?咱们有请于诗浩的妈妈邵阿姨为大家谈谈她对一些警句的理解和对大家的希望。掌声欢迎。
158、甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。
159、二、积累大比拼
160、男：看着吧。瞧，这是一个手指头吧？（伸出一个手指）怎么样，变五个了吧。
161、男：同学们，我们是祖国的未来，
162、选好主持人，做好训练。
163、男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
164、活动目的
165、让我们从点滴做起，
166、大合唱、小品及讨论、男女二重唱、魔术、小合唱、故事、相声、知识竞赛、情景剧及讨论、才艺展示、独唱、舞蹈、诗朗诵
167、男：哎，你喜欢魔术吗？
168、学规范，用规范，
169、女：全体起立，唱队歌。
170、通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。
171、女：当然可以！
172、乙：在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;(合)在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者
173、女：发现什么？
174、以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来就没有停止过，并且必将随着时代的发展而历久弥新。在社会主义条件下，荣辱观包含着两层含义：一方面是社会用以评价人们行为的道德价值尺度；另一方面，是个人对行为道德价值的自我意识。简言之，荣辱观包括了对人们行为的道德价值所做出的社会客观评价和本人的主观意向。在存在市场经济的社会里，两者相互联系，缺一不可。没有社会主流价值取向的引导，就没有个体价值观的匡正。没有个体价值取向的扶正，社会主流价值观的构建只能是空中楼阁。生活中，一些人以追求经济与效益为名，行欺行霸市、违法乱纪之实。他们看到了市场经济是利益经济、效益经济，但却忘却了市场经济同样是信用经济，法制经济。而信用经济、法制经济的构建，正是社会主义荣辱观的内在要求与题中之义。时代呼唤精神动力，民族需要精神空间。在鞭挞丑恶的同时，我们弘扬世间的真情，秉承人性的光辉，用一己之力，用实际行动勾勒出人世间不可或缺的真善美。“神舟六号“一飞冲天，奏响了中国太空探索的号角，更凝聚了几代航天人的无私奉献的载人航天精神与报效祖国的拳拳爱国之情；濮存昕担当”预防艾滋病义务宣传员“，他走上街头义务献血，与艾滋病友如兄弟般握手相拥，展现的是崇尚科学，关爱生命的高尚情怀；大学生洪战辉12岁起扛起家庭重担，在贫困中求学，在艰辛中自强，在背起妹妹上大学的故事里感动了世人，感动了中国；中国女排17年磨一剑，自强不息，苦尽甘来，用辉煌的战绩诠释了新时期爱国主义的伟大精神；更有我们华工的丁静教授苦心孤谥，潜心钻研，挥洒着华工人的赤诚热血，无愧于”广东省十大杰出青年“的殊荣……在前人的事迹里，我们追寻人生的价值，我们探求人性的光辉，让天地间永不休止的浩然正气代代相传，发扬光大。我们以何为荣？我们以爱国主义、集体主义，以为人民服务为荣！我们以何为耻？我们以危害祖国、背离人民、见利忘义为耻！作为新世纪的大学生，肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中，在弘扬时代精神，树立科学品格的征途上，大学生责无旁贷！实践荣辱观，我们更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，作社会主义荣辱观的坚定践行者！芸芸众生中，我，只是沧海一粟。浩瀚的知识海洋里，我更像个无知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因无知而自矮三分。在追逐梦想的征途上，在实现人生价值的征程中，我时刻不敢放松自己。在社会变革的年代里，在物欲面前，在喧嚣声中，我要以青春的昂扬，以年少的锐气，坚守诚信，守住本分，坚守勤奋，守住理想，坚守科学，守住信仰，坚守信念，守住精神，以荣辱观为科学指引，用昂然锐气在天地间书写一个大写的人生！
175、童谣《小小学生守规范》
176、男：世界上有许多国家，许多民族，有不同的肤色，不同的语言，虽然分布在各个角落，虽然居住在各个国家，但每个人都有着共同的心愿，共同的梦想，那就是；和平，友谊，进步。为了共同的目标，为了世界共同的梦想，让我们共同努力，向着理想的巅峰前进！请欣赏高二年级诗歌朗诵《同一个世界，同一个梦想》
177、主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。
178、五、呼号
179、合：“廉洁文化、文明礼仪与你我同行”专场演出到此结束，祝大家工作顺利，学业有成。
180、女：你会？
一年级文明礼仪朗诵
181、男：从入学后老师的教育，
182、女：亲爱的老师，同学们：
183、（舞蹈《水调歌头》）
184、环保小卫士、学习小标兵、学习小能手。
185、准备过程
186、知识竟答
187、女：爱是一种无私的付出和牺牲，爱可以给人带来快乐和幸福！爱能够融化坚冰，爱可以给人以鼓舞。请欣赏08春幼师合唱《让世界充满爱》
188、单项奖：三好学生、进步之星、文明之星、智慧之星、
189、（相声《讲礼貌》）
190、英语小能手、语文小博士、三好学生、进步生。
191、良好的习惯帮我们打开成功的大门。
192、男：中学时代是最值得珍爱的时代，
193、①规范的第一条是什么?你能演一演吗?
194、男：请欣赏故事《文明的种子》。
195、（朗诵《春笋》）
196、女：今天就满足你。请欣赏相声《讲礼貌》。
197、男：你知道我国有那些经典的艺术吗？
198、一、活动主题：
199、（知识问答十题）
200、准备着为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)
201、七、宣布活动结束
202、女：就请大家讨论一下吧。
203、男：看来我真的得向魔术师学习学习了。
204、乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚在六(3)班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。
205、男：看我给你变一个。
206、乙：一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事。
207、三、小组谈理解
208、诗朗诵《种下一个好习惯》
209、男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望：
210、(故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包......
一年级文明礼仪朗诵
211、这是遵守纪律的好习惯。
212、合：大家晚上好。
213、③上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办??让!让!让!
214、女：你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢？
215、区域不同，学校不同，奖状的称号也会不同吧。不过大致差不多，一般的都有，优秀学生奖，优秀班干部奖，三好学生，学习进步奖。个别的，像我儿子学校还有，文明礼仪之星，读书小明星，之类的。
216、（小合唱《咱们从小讲礼貌》）
217、乙：班级是个大家庭，团结协作很重要，很重要。接下来，我们来玩一个游戏《打开千千结》。
218、四、活动过程：
219、男：请欣赏舞蹈《水调歌头》
220、同学们，又到了班会课，今天的班会课咱们从一个小故事说起，请看大屏幕。
221、男：相声啊。
222、中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
223、这是爱运动的好习惯。
224、结束语：
225、女：你就少在这儿卖傻了，还是请上我们的小魔术师吧。
226、飞跃之星：奖励在品德、学习、纪律方面进步幅度较大，由后进变先进的学生。
227、一、整队汇报(各小队报告人数)
228、第一，要弄清楚学生的性格特点，根据性格特点来进行不同的德育教育方式。要多调查了解学生的家庭情况，家庭是学生第一个德育场所，父母对于学生影响很大，不同的家庭环境会对学生造成不同的影响，形成不同的性格特点。
229、男：那你有什么特长吗？
230、中华民族是礼仪之邦，
231、男：在这个时代我们拥有了友谊，
232、六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。
233、男：请欣赏独唱《奔跑》。
234、女：职业中专近几年取得令人欣喜的成绩，学校办学规模不断扩大，办学质量不断提高，这一切源自于职专人“校荣我荣，校衰我耻”的精神，请欣赏高一年级诗歌朗诵《荣耻照我心》
235、这是爱劳动的好习惯。
236、智力之星、超越之星、创造之星、艺术之星。
237、(一)点明主题
238、女：一周紧张忙碌的工作终于可以告一段落，今天让我们在这里纵情歌舞，尽情享受周末的欢愉，请欣赏由尚红老师带来的歌曲《给心放个假》
239、男：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。
240、女：请不要忘记，什么是荣、什么是耻；让荣辱清晰地印在你我的心里，不要让诱惑改变自己；不要让愚昧使你迷离；不要让虚假代替情谊；不要让金钱成为糖衣
一年级文明礼仪朗诵
241、甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的?
242、男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
243、乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的'事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。
244、在行的老师，要影响学生，除了专业、口才之外，自己的为人、自己处事的方式方法至关重要。有的老师讲“道理”都是在无意之间就事论事中点拨的，从来不刻意传播，也从没有跟孩子作对翻脸，就是以本身的正能量影响学生。也因为他与学生相处的方法方式对头，再紧张的对立，只要他在都可以“因势利导”处理好。孩子们都很敬重他，这种师生关系比任何说教都重要。