1、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
2、碧玉指小女孩，所谓小家碧玉、大家闺秀。
3、诗词注释：
4、绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
5、达了诗人对春天的无限热爱。
6、【题解】这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
7、二月春风似剪刀。
8、碧玉妆成一树高，
9、似：如同，好像。
10、不知细叶谁裁⑹出，
11、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
12、不知细叶谁裁出，
13、咏柳的意思：歌颂柳树。
14、【赏析】诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
15、这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
16、三是由柳树的“细叶”，想到是谁裁剪出来的？作者联想到“春风”，多么神奇的比喻啊！
17、【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！
18、白毛浮绿水，红掌拨清波。
19、扩展资料
20、诗句译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
21、全诗言近而意远，前两句描写柳树的美好姿态，目的在于借咏柳而咏春天，以柳之美好衬托春之美好。后两句则将这美好归功于春风，以此赞美春天的无限活力和创造力。在这样的生机勃勃的春天，诗人的喜悦和愉快流诸笔端。
22、联想是本诗最大的特点。
23、碧玉⑵妆⑶成一树⑷高，
24、中心思想：通过赞美柳树表达了诗人对春天的赞美，对大自然欣欣向荣、朝气蓬勃的力量的赞美。
25、《咏柳》诗中描绘了一幅这样的画面：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
26、⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
27、实际上，绝句在于新奇别致，转折出人意表，从而达到意味悠长的目的。而律诗的特点是细腻铺陈，精心刻画形象或画面，从而令人叹为观止。
28、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
29、一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
30、⑻似：好像，如同。
31、在《咏柳》这首古诗中，作者贺知章看到明月，被惊飞的喜鹊，稻谷，稀少的星点，雨点，茅社，听到半夜鸣蝉、蛙声一片，闻到了稻花淡淡的清香，感受到乡村的清静悠闲、丰收的喜悦。
32、万条垂下绿丝绦。
33、把树当成盛装的小女孩，是一种修辞手法，称为拟人。说她打扮自已，而且打扮完毕。“妆成”的“妆”是名词、“成”是形容词。
34、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
35、《咏柳》古诗表达了作者对于春天的柳树的赞美，并表达出诗人对于春天的喜爱。这首诗是一首咏物诗，描写的是早春时期的杨柳，把春风比喻成剪刀，赞美了柳树美丽的姿态，也表达出诗人对于春天的喜爱之情
36、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
37、这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表达了儿童的活泼爱玩与对春天的热爱。
38、第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。
39、妆：装饰，打扮。
40、不是，骆宾王是《咏鹅》
41、⑷一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
42、第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身上垂坠的绿色丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。
43、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
44、⑶妆：装饰，打扮。
45、贺知章《咏柳》:“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
46、关于你提出的“咏柳歌颂什么赞美什么？”这个问题，我可以来回答一下。原文如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。赞美了柳树的高大，千万条绿丝带一般的柳枝，二月的春风像小燕子剪刀似的尾巴，剪出了春天的美景。歌颂了祖国美丽的春天。
47、“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和古代的妙龄少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
48、骆宾王〔唐代〕
49、注释】⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。⑵碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
50、二月⑺春风似剪刀。【
51、《咏柳》古诗的中心思想表达了作者对于春天的柳树的赞美，并表达出诗人对于春天的喜爱。这首诗是一首咏物诗，描写的是早春时期的杨柳，把春风比喻成剪刀，赞美了柳树美丽的姿态，通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力,表达了诗人对春天的无限热爱。
52、裁：裁剪。
53、唐代贺知章的七绝《咏柳》，骆宾王《咏鹅》
54、《咏柳》是唐朝著名诗人的一首七律古诗，前两句描写的是初春柳树发芽生长的勃勃朝气，把垂柳描绘成丝带随风飘荡。后面两人句是自问自答，这些象丝绦一样细柳是谁裁剪出来的？哦，原来是春天里的春风，象把剪刀一样，剪出这样秀美的绿叶。为大地披上绿装，为我们送来了春的气息。
55、一是作者把看到的一棵柳树，联想成“碧玉”，看见其精美绝伦。
56、第三句也运用了生动的拟人手法，拟人的对象是问句中的“谁”。把将要提及的春风，也间接地“拟人”化了。后文又将春风明喻为剪刀，也可以直接看作是春风拟作剪刀。拟人或拟物，都属“比拟”修辞。
57、通常农家小女孩的妆，就是花枝招展的服装。即使是农家大姑娘，说她碧玉她就不一定高兴了，要说大家闺秀才行。而大家闺秀的妆，是描眉、傅粉，不仅仅是盛装。
58、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。在语言的运用上，既晓畅，又华美。
59、咏柳⑴【唐】贺知章
60、有趣的是第一句既然把树拟人为女孩，在形容她的高度时，又用树来做暗喻，说她象树一样高。比喻，是另一种修辞手法。这里连续应用了两种修辞格，把拟人的本体，又当成了比喻的喻体。
61、⑺二月：农历二月，正是仲春时节。
62、有人将碧玉理解为嫩绿的柳叶如同玉石，这样理解也未尝不可，诗词可以各有各的理解。这种理解就比较直白。诗的境界，不只在于表达诗意，领会诗意也是诗词的境界。表现诗意或理解诗意，都是诗情画意。
63、细叶，是拟人化的小家碧玉的衣服上的装饰，这里充满了作者丰富的想象，诗词贵有想象。因为这一层想象，才引出谁裁出的设问。设问，又是一种修辞手法。
64、《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。
65、生动的修辞手法，婉转的思路，表现出别开生面的诗意。
66、作者简介：贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州（今绍兴）永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。
67、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
68、二是千条万条的柳叶，联想成“绿丝绦”，看见其婀娜多姿。
69、⑸绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
70、万条垂下绿丝绦⑸。
71、《咏柳》这首诗描写的是春天万物复苏，柳树发芽的景色。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
72、《咏柳》歌颂了春柳的柔美姿态以及春风孕育万物的形象，赞美了大自然的蓬勃生机，抒发了诗人面对早春美景的欣喜与愉悦的心情。
73、最后一句出彩！这一点在其他鉴赏文字，特别是语文书中，已经谈论得铺天盖地，不赘。在这里提另一个问题，就是写诗的时候，什么情形写成绝句，什么情形做成律诗呢？
74、《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。