1、年长/，
2、唯见江心秋月白;自安，
3、名属教坊第一部。
4、添酒回灯重开宴。
5、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
6、岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
7、十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
8、却坐促弦弦转急。
9、整顿衣裳起敛容。
10、快速有效的背诵方法
11、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
12、题中的《春江花月夜》乃据琵琶曲《夕阳箫鼓》改编的民族器乐曲，常有著书者、欣赏者将其与白居易的千古名作《琵琶行》联系起来，还将《夕阳箫鼓》冠以《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》、《浔阳曲》等跟《琵琶行》有关的曲名，让人大惑不解，只因为都弹琵琶乎？只要稍作分析，便发现二者大相径庭。
13、凝绝不通声渐歇;左迁/。
14、低眉信手续续弹。
15、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
16、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
17、一、读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”
18、铁骑突出刀枪鸣;以赠之，
19、枫叶/，
20、《琵琶行》
21、自叙/。
22、江州司马清衫湿。
23、莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
24、五、背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标点符号也无误为止。
25、千呼万唤始出来，
26、往往取酒还独倾，
27、银瓶乍破水浆迸，
28、杜鹃啼血猿哀鸣;于/为/。
29、自言本是京城女;下马/。
30、琵琶行算是很好背的一篇诗文，读起来也朗朗上口。
31、我从去年辞帝京，谪zhé居卧病浔阳城。
32、莫辞更坐弹一曲，
33、犹抱琵琶半遮面。
34、东船西舫悄无言;荻花/憔悴
35、四弦一声如裂帛;使/。
36、寻声暗问弹者谁。
37、恬然/二善才《琵琶行·并序》
38、二．反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。
39、一．明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
40、凄凄不似向前声。
41、感我此言良久立;快弹/始觉/。
42、座中泣下谁最多;十年。
43、弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
44、沉吟放拨插弦中。
45、寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
46、是夕/。
47、背诵技巧口诀第1步、单句背诵：每个部分要一句一句的读，一般读3-5遍能够顺利单句背诵即可。第2步、小组背诵：用首字引导复习，基本能背出来即算过关，不要求熟练。碰到不会的句子先跳过，等复习完本组再来强化不会的这一句或几句。第3步、全诗背诵：按以上两步背诵完4个部分后，用首字歌诀把全诗串起来背。碰到不会的句子先跳过，等复习完全诗再来强化一遍这一句或几句。
48、未成曲调先有情，
49、曲罢常教善才服;京都声，郡/。
50、本人强力推荐故梦琵琶曲，因为我只在在学校朗诵琵琶行就是这首曲子，而且得了第二名，我目前最喜欢的也是这首曲子，很有感觉
51、转轴拨弦三两声，
52、主人忘归客不发，
53、遂令酒/，多数都是这么断句的;秋瑟瑟。
54、铮铮/曹/，
55、(浔阳/琵琶者，
56、我从去年辞帝京。
57、元和/长安/数曲，
58、钿头银篦击节碎，
59、别有幽愁暗恨生，
60、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
61、住近湓江地低湿，
62、弟走从军阿姨死;，
63、举酒欲饮无管弦;少小时/色衰，
64、此时无声胜有声。
65、血色罗裙翻酒污;悯然;九江
66、转徒于/，
67、技巧就是反复的形成脑部肌肉记忆。一般背诵不下来多半是心理问题，可能在潜意识中你就暗示自己不会背。只要克服这种心理，然后。再增加一些技巧。说到技巧不妨。可以试试第1遍达到通读的效果，然后3天后再熟读，7天后背一遍，14天之后你就会发现你自己就能够背下来了。
68、去来江口守空船;客在船;二年。
69、家在虾蟆陵下住，
70、例如第一段，
71、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
72、明年秋;江湖间/。
73、我闻琵琶已叹息;《琵琶行》，
74、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
75、初为霓裳后六幺。
76、这是一篇记叙性很强的诗文，
77、去QQ音乐上把琵琶行这首歌听个3天一直重复就会背了
78、其实，“春江花月夜”作为乐府旧题早已出现，唐代诗人张若虚也有一首“江畔何人初见月，江月何年初照人”的《春江花月夜》流传于世。
79、相逢何必曾相识。
80、七言古诗;司马;六百一十六/江头/，
81、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
82、将《春江花月夜》、《琵琶行》二者联系起来只是对《琵琶行》的局部理解。如《旋律的天堂——中外音乐精品欣赏》（少年儿童出版社）一书就改编琵琶曲《夕阳箫鼓》写到：依据白居易的叙事长诗《琵琶行》中的“春江花朝秋月夜”的诗句更名为《春江花月夜》，突出了乐曲中春意盎然，花前月下的诗情意境。
83、秋月春风等闲度。
84、小弦切切如私语。
85、岂无山歌与姑笛。后面都是这么断句的）
86、与《琵琶行》硬扯在一起呢？《夕阳箫鼓》是浔阳地区的音乐吗？《夕阳箫鼓》的曲名最早见于清朝姚燮（1805—1864)的《今乐考证》，《琵琶行》中琵琶女“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”，没有弹及《夕阳箫鼓》，即使加奏了此曲，这么优美的音乐怎么会使白居易听后泪湿衣襟？
87、弦弦掩抑声声思。
88、再如《中外名曲100首欣赏》（长春出版社），书中讲到《春江花月夜》时：根据唐代诗人白居易名作《琵琶行》中诗句“浔阳江头夜送客”，而改名为“挦阳琵琶”或“浔阳月夜”等。
89、长句歌/，
90、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
91、满座重闻皆掩泣。
92、委身/，
93、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
94、今/学琶琵/欢乐事，
95、商人重利轻别离。
96、我认为，此乃不分春秋、不分喜悲之说。被贬的白居易“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”与“春意盎然，花前月下”相去甚远，曲名取自“春江花朝秋月夜”，是对该句的一知半解。
97、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
98、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
99、去来江口守空船，绕船月明江水寒。
100、命曰/穆/。
101、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
102、又闻此语重唧唧。
103、轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》
104、十三学得琵琶成。
105、今夜闻君琵琶语，
106、弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。
107、问其人，
108、大体把握住了再一句一句看：
109、季节不同。《春江花月夜》描写的自然是春天的景色，其旋律质朴委婉，节奏流畅多变，配器巧妙细腻，月夜春江的迷人景色宛~一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷。
110、同是天涯沦落人，
111、三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。
112、作者：【唐】白居易
113、琵琶声停欲语迟。
114、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
115、绕舱明月江水寒;湓浦口，
116、别时茫茫江浸月;夜弹/漂沦/，
117、浔阳地僻无音乐，
118、如听仙乐耳暂明，
119、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
120、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
121、黄芦苦竹绕宅生。
122、夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
123、送客/。
124、商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
125、门前冷落车马稀，
126、主人/。
127、间关莺语花底滑。
128、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
129、移船相近邀相见。
130、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
131、水泉冷涩弦凝绝。
132、东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。
133、大弦嘈嘈如急雨，
134、感/然有/江头/，
135、为君翻作琵琶行，
136、诗句发展其实是很自然的——“夜送客”→来到江边→抒发离别之情→”忽闻琵琶声”→好奇求见→”千呼万唤始出来”…
137、沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
138、首先要搞清楚诗意，每句诗都说了什么。然后要把握它的.思想感情。最重要的是要熟读，至少反复读5遍(默读也可)，才能知道诗人是怎样通过诗句描述的。
139、为什么把琵琶曲《夕阳箫鼓》
140、幽咽泉流水下滩;斯人言/。
141、听其音，
142、钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
143、暮去朝来颜色故，
144、三．加强默写，强化训练所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。
145、比较权威的《音乐欣赏手册》（上海音乐出版社）其中的内容也是这样的：《春江花月夜》（民族管弦乐曲）原是一首琵琶曲，名《夕阳箫鼓》(又名《夕阳箫歌》、《浔阳琵琶》、就不会用《春江花月夜》给《琵琶行》的朗诵配乐，因W二者的季节、意境、美学范畴明显不同。
146、谪居卧病浔阳城。
147、住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
148、其间旦暮闻何物;倡女。
149、表现了弹琵琶姑娘超高的琴技和对弹琵琶姑娘的怜悯之情。
150、老大嫁作商人妇，
151、忽闻水上琵琶声，
152、呕哑嘲哳难为听，
153、从审美的角度来看，《春江花月夜》属于优美的范畴，而《琵琶行》则属于悲剧美的范畴。作者白居易因屡次上书批评朝政而被贬，与琵琶女“年长色衰，委身与贾人妇”、“商人重利轻别离”、“漂沦憔悴、转徙于江湖间”的悲惨境遇通过听奏琵琶交织在一起，营造出催人泪下的悲剧效果，发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。
154、醉不成欢惨将别，
155、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
156、曲罢/出官/，
157、其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
158、梦啼妆泪红阑干;余/有迁谪意。
159、妆成每被秋娘炉。
160、说尽心中无限事，
161、终岁不闻丝竹声，
162、夜深忽梦少年事。
163、四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。
164、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
165、中外名篇朗诵会上著名艺术家孙道临先生催人泪下、极具感染力的表演，背景音乐绝不是优美的《春江花月夜》，而是新创作的伤感而凄凉的配乐。
166、五陵年少争缠头。
167、嘈嘈切切如私语，大珠小珠落玉盘。
168、闻舟中/，
169、六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
170、自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
171、一曲红消不知数，
172、二、尝试背诵法。朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。
173、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
174、似诉平生不得志，
175、轻拢慢捻抹复挑，
176、因为/夜送客，
177、感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
178、前月浮梁买茶去，
179、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
180、春江花朝秋月夜，
181、嘈嘈切切错杂弹，
182、曲终收拨当心画。
183、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
184、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
185、而《琵琶行》描写的是秋天的情景，即唐元和十年，白居易因触怒宪宗，被贬九江郡（唐代叫江州或浔阳郡），请看诗之开头：“明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者”，“挦阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，显然是一幅瑟瑟秋风中夜送客人的惆怅美学范畴不同。
186、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
187、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
188、琵琶行背诵技巧先熟读两遍，然后一段段背，每一段读两遍，诗句从前往后记。读两遍之后就背，虽然你这时候可能记不下几句，那就看书，因为你不会的东西一旦知道了答案比你光在那背要记得快。这一段后面不会的先不着急，先把前的都背顺了，按顺序来`这样一段很容易就背下来了，再背下一段，下一段背完后别忘了再复习一下上一段，如此往复背得很快
189、今年欢笑复明年。
190、浔阳/，
191、大珠小珠落玉盘;贾人妇;言;夜送客，
192、琵琶行主持词： 犹如“大珠小珠落玉盘”一样清脆美妙，白居易的《琵琶行》已经在这个世界上弹奏了一千多年。它和它的姊妹篇《长恨歌》一道，成为奉献给千秋万代艺术精品，人道是“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”。 一曲《琵琶行》，司马青衫湿。这是同情的泪，表现了诗人对被压在最下层的艺伎的理解和同情。这也是伤感的泪，同是天涯沦落人的心灵呼应，使白居易不能不联想起他自己遭贬流落的命运。然而，这首传世绝唱的奇妙在于，作者对自己命运经历的描绘，在诗中却是淡入淡出，只把一怀愁绪倾泄在琵琶曲的美妙和歌女的凄凉身世中。《琵琶行》所以能响彻千年，大概正是这种悲剧美的力量。