1、【唐】白居易
2、小娃撑小艇,偷采白莲回.
3、不解藏踪迹,浮萍一道开.
4、译文及注释
5、宋代:杨万里
6、不解藏踪迹,浮萍一道开
7、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
8、原诗:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
9、《小池》这篇课文描绘了泉眼、流水、荷叶、蜻蜓这些景物,描绘了初夏时分池塘的美丽景色,富有意趣。
10、《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品,共二首。第一首写山僧对奕,第二首写一个小孩儿偷采白莲的情景。
11、[唐·白居易]
12、《池上》
13、山僧对棋坐,局上竹阴清。
14、泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔.
15、印竹无人见,时闻下子声。
16、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
17、【宋】杨万里
18、《池上》出自唐代诗人白居易
19、《小池》译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
20、毕竟西湖六月中,风光不与四时同.
21、《池上》古诗意思:小娃娃撑着一艘小船,刚刚去池塘里面偷偷地采回了白色的莲花。他并不知道要隐藏自己的行踪,池塘上的浮萍被他的船儿一荡,形成了一条长长的水线。
22、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
23、小池和池上都是描写河塘里的荷花,作者以不同的形式,不同的角度,刻画了对荷花的喜爱。小池里的荷花,刚刚露出尖尖的角,小蜻蜓就迫不及待的站了上去,泉眼珍惜水流,害怕池中无水,树影映在水面,喜爱晴天和风的轻柔。在池上,就连不会做偷的小孩也都喜爱,撑着小船,採了几朵,掩藏不了自己的行踪,荡起小船,留下一条长长的水线。
24、小娃撑小艇,偷采白莲回。
25、这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
26、树阴照水爱晴柔。
27、看,小池的源泉----一股细细的泉水,从泉眼里无声无息地流出;在晴朗柔和的微风中,池边的树阴遮住了水面,阳光从叶缝中透出,让池水变得波光粼粼。池中的小小的荷花刚刚露出花苞,却被蜻蜓早早地站在了花苞上头。
28、不是《池上》,是《小池》。
29、《池上》和《小池》这两首诗都描写了夏季荷花池的景物。
30、早有蜻蜓立上头。
31、诗人触物起兴,用敏捷灵巧的手法,描绘充满情趣的特定场景,把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依,和谐一体,活泼自然,流转圆活,风趣诙谐,通俗明快。且将此诗写的犹如一幅画,画面层次丰富:太阳、树木、小荷、小池,色彩艳丽,还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓,清亮的泉水。画面充满动感:飞舞的蜻蜓、影绰的池水,充满了诗情画意。
32、泉眼无声惜细流,
33、雨中闻蝉叫,预告晴天到。蝉儿叫,晴天到。“知了”鸣,天放晴
34、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
35、杨万里〔宋代〕泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
36、原诗:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
37、《小池》和《池上》这两首古诗的共同点是,这两首诗描写的都是夏季荷塘景色,并且两首诗歌展现出来的情感态度都是十分积极的,表现出两位诗人对夏季自然风光的喜爱之情,不同的是前者注重写景,后者注重写人。
38、不解藏踪迹,浮萍一道开。
39、小荷才露尖尖角,
40、《池上》这篇课文描绘了小艇、白莲、浮萍等景物,勾勒出小孩撑船入莲池中偷采白莲的情景,极富有情趣。
41、而南宋诗人杨万里所作的《小池》,写的是大自然的生机盎然。
42、相同点:都描写了夏天水流池塘边的荷花。
43、《池上》描绘了小艇、白莲、浮萍等景物,勾勒出小孩撑船入莲池中偷采白莲的情景,极富有情趣。《小池》描绘了泉眼、流水、荷叶、蜻蜓这些景物,描绘了初夏时分池塘的美丽景色,富有意趣。
44、宋杨万里
45、《小池》出自宋代诗人杨万里
46、《小池》
47、《晓出净慈寺送林子方》
48、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
49、宋代诗人杨万里《小池》诗:“泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。诗人笔下如摄影机拍下的初夏池塘美丽的景色,既细又柔,富有诗情画意。宛如一幅花草虫鸟彩墨画,画面上池、泉、水流、树荫、晴柔阳光、小荷、蜻蜓,落墨极少,生动有趣,生机盎然!小荷才露尖尖角,多被后世化用新人才俊乍露,被人赏识赞美。
50、池上、小池描写的是夏季。荷花。蜻蜓等。