1、译文：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。
2、钓鱼每过桐江宿，卖药新从剡县回。——《即事》陆游
3、译文：不禁赞赏《庄子》中那位渔翁捕到了鱼，忘掉了筌（捕鱼工具）的风神。
4、在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
5、此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。
6、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》
7、小二垂钓这首古诗的配画，首先画出一位童子，扎着双丸子头，手里拿着鱼竿，身旁画上一个鱼篓，身下画上一块大石头，身后画上一棵大树，先给童子头发涂黑色，衣服涂棕色，石头涂灰色，大树涂棕色和绿色，在左上角写出主题诗，小儿垂钓诗配画就完成啦
8、借问：向人打听。
9、译文：舍南有片竹林，削成青简倒可以写字，到老年时，索性在溪边做个钓鱼翁。
10、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
11、垂竿临晓岸，坚坐据莓苔。——《钓鱼有感》司马光
12、鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。
13、路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
14、蓬头稚子学埀纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
15、宿蕊暖含风浩荡，戏鳞清映日徘徊。——《和御制赏花钓鱼二首》王安石
16、嘉彼钓叟，得鱼忘筌。——魏晋：嵇康《赠秀才入军·其十四》
17、译文：行走在云山之中，垂钓于溪头之上，弹琴于涧水边，真是快活无比。
18、日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。——李郢《南池·小男供饵妇搓丝》
19、《小儿垂钓》翻译
20、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——唐代：司空曙《江村即事》
21、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
22、云中锡，溪头钓，涧边琴。——清代：纳兰性德《水调歌头·题西山秋爽图》
23、小儿垂钓
24、烹雁罪因应雁得，非鱼乐语讵鱼同。——《钓鱼》苏泂
25、译文：江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
26、第一、二句，稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。
27、一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
28、《小儿垂钓》原文
29、懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。——宋代：陆游《鹧鸪天·懒向青门学种瓜》
30、莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。
31、《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
32、译文：不愿意靠近京城，像汉代初年的邵平那样在长安的青门外种瓜，只希望在打鱼垂钓中送走时光岁月。
33、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。唐代胡令能的《小儿垂钓》
34、《小儿垂钓》注释
35、夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。——宋代：贺铸《钓船归·绿净春深好染衣》
36、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。——清代：王士《祯题秋江独钓图》
37、蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
38、《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
39、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐代：柳宗元《江雪》
40、牧童骑黄牛，歌声振林樾。清代袁枚的《所见》
41、秋水钓红渠，仙人待素书。——《钓鱼诗》李贺
42、咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。——唐代：温庭筠《咸阳值雨》
43、作品名称
44、舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。——唐代：李贺《南园十三首》
45、小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。——李郢《南池》
46、译文：垂钓归来，却懒得把缆绳系上，任渔船随风飘荡；而此时残月已经西沉，正好安然入睡。
47、译文：夕阳西下，湖面晚霞遥送（我的）渔船回家，水中鳜鱼正肥。
48、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
49、翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
50、译文：高声唱一首渔歌喝一樽酒，一个人在这秋天的江上独自垂钓。
51、《小儿垂钓》
52、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——唐代：白居易《观游鱼》
53、这首诗描绘出少儿垂钓的画面，初学时安静等待鱼上钩，一副天真专注的模样，不答应问路的行人害怕吓跑了即将上钩的鱼。少儿垂钓的紧张投入对比成年人的安闲逸致是多么的可爱。
54、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的`动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
55、《小儿垂钓》赏析
56、钓鱼如之何，亦惟钓与丝。——《钓鱼》丘葵
57、《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
58、译文：在咸阳桥上遇雨了，那牛毛细雨随风飘摇不定，宛如悬在空中的水晶帷帘；那泊着的钓鱼船被这连绵的水晶帷帘阻隔，如烟如画。
59、翻译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。