1、柳树妈妈有好办法，她给孩子们按上翅膀，只要风缓缓吹过，孩子们就随风飞向远方。
2、椰子妈妈有办法，它把孩子送到大海上，宝宝沿着海流，漂呀漂，漂到岸边生根发芽。
3、喷瓜妈妈有个好办法，它把孩子们喷出自己的身体。只要喷到的地方能生活，孩子们就可以快乐成长。
4、情景再现法
5、春风吹,花儿笑,
6、银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
7、椰树高，柏树低，
8、这种方法要求依照诗词的描述或图样的示意，在头脑中形成相应的新形象的心理过程。此法特别适用学生朗读、背诵古诗和比较难以理解的文言文。
9、植树节,来到了。
10、爸爸对我微微笑,
11、枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
12、此法是根据背诵的材料，绘出一幅幅生动的画面，并以之为媒介，进行背诵。
13、二年级有一课是讲树的儿歌例如：
14、芝麻妈妈有个好办法，她把硕果晒在太阳底下，轻轻一碰，硕果炸开了，小芝麻们跳了出来。
15、关于树的儿歌：
16、野山花妈妈有办法，对小鸟说：“吃吧！”小鸟吃了个痛快，拉出来的大便是种子。
17、一篇较长的材料，若整篇整篇地读，然后背任何人都会感到吃力。我们可以将篇幅较长的背诵篇目按自然段来背，自然段较长的，可切分成几个小层次。
18、小学二年级快速背诵语文课文的方法
19、喷瓜妈妈有办法，它从顶端喷出种子，只要射到四周，它就能落地生根。
20、《树之歌》所写的树木名称有：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、杉树和金桂树等11种。
21、除了这些树木之外，还有：榆树、槐树、柚子树、桑树、棕树、橡树、樟树、柳树、桃树、梨树、李树、椰树、桔树、芭蕉、枣树、槟榔树、苹果树、胡杨树、悬铃木、合欢、柿子树、白蜡树等等。
22、理解记忆法
23、柳树春天叶垂下。
24、反义词：高—低暖—寒香—臭耐寒—耐热
25、告诉了我们关于杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等树木，表现大自然树木种类的丰富。让我们知道树木的形状，树木的习性，以及树的活化石。
26、俗话说:'熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。这说明熟读在背诵系统中占有重要地位。读熟了，就能慢慢加深理解。在此基础上的背诵，记得牢，用得活。
27、桃树花开朵朵香，
28、木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
29、车前草妈妈有办法，它把孩子们满身涂上胶水。只要沾上动物的身体，孩子们就能去很多地方。
30、近义词：壮—强披—穿喜—乐
31、棕树喜暖在南方，
32、多音字：柏bo第二声(柏林)bai第三声（柏树）
33、我们学了这一课认识了很多树是生长在那里，还有树在那个季节会变成不同的颜色。
34、等到明年再来看,
35、葡萄妈妈有办法，它让孩子穿上鲜艳的衣裳，它就随着粪便生根发芽。
36、课文内容是：松柏四季披绿装。
37、写了十多种树的高、壮、颜色、生活习性、价值、香味等。
38、樱桃妈妈有办法，她让孩子们穿上火红的衣裳。小鸟看见了一口吞下去，樱桃们睡了觉，就生根发芽。
39、喷瓜妈妈真有办法，给宝宝们装满一大肚子的饮料。风爷爷一来做客，瓜柄掉了，瓜皮也破了，孩子们连同饮料一起喷了出去！
40、石榴花开红艳艳。
41、此法要在初步理解的基础上背诵，理解得越深，越容易记忆。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，这样背诵起来就快得多了。
42、栽好树,把水浇,
43、杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
44、绿lv第四声（绿色）lu第四声（鸭绿江）
45、银杏叶子像铜钱。