1、（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
2、可以换一些可爱的Q版粽子
3、（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
4、有湿度的碎泥
5、范例、课件
6、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
7、b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
8、打开，里面粘上一样大小的纸。
9、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
10、三、活动过程
11、端午节用粽子代表贺卡简单又漂
12、可以画一些粽子，然后带笑脸的粽子长得白白胖胖的，然后旁边写上端午节快乐。
13、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
14、如果是设计类的APP，建议用Picsart美易，你可以用图片设计，也可以自己画。
15、（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？
16、我觉得二年级就画简笔画的粽子就行，然后用马克笔或彩铅涂一下颜色。
17、本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
18、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
19、（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
20、（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？
21、答：五月莺歌燕舞时，又见门畔菖蒲青。农历端午节即将来临。
22、（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
23、（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？
24、五色线吃粽子挂艾叶
25、我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
26、一、活动目标
27、c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
28、粽叶若干、橡皮筋
29、本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
30、这样，有创意的端午节贺卡就做好了。
31、先画一个边框，之后再往里面画一个粽子然后在那边写上你想写的句子
32、另外稿定设计也可以用，它独特的抠图模式非常好用。
33、然后将两边的角剪出圆弧型。
34、画上笑脸和头发。
35、四、活动总结
36、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
37、写上祝福语就可以了。
38、（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？
39、先将正方形纸对角折出折痕，沿着折痕压折成三角形。
40、a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
41、二、活动准备
42、中国的端午节是一个传统节日，是中华民族精神家园的独特遗产。每逢端午，家家户户的门口，插菖蒲，挂艾叶；小孩子胸佩五色香袋，玩耍嬉闹；还有那软糯可口的粽子，弥漫着幽淡的清香……端午节的美好记忆，伴随着我们成长。
43、然而，如果记忆仅仅停留在插菖蒲、喝雄黄、赛龙舟、吃粽子这些事情上，是远远不够的。多姿多彩的民俗构成了端午节的丰富内容，但它最深邃的内涵，是
44、那一张卡片，剪成长方形的，上面画五个粽子，涂上颜色，再写上端午节快乐。
45、画上黑色的线条，再填充绿色。如图所示：
46、d、用线绳将粽子捆绑结实即可。
47、（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
48、画上一个漂亮的粽子，送给爸爸
49、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
50、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
51、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。