1、成语】：之乎者也【拼音】：zhīhūzhěyě【解释】：这四个字都是文言虚词，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。
2、甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
3、拼音：[bùqiúshènjiě]
4、鹘仑吞枣，走马观花，生搬硬套，一知半解，生吞活剥，不求甚解。
5、囫囵吞枣
6、“不求甚解”：读书切忌不求甚解，对于不懂的地方要多问老师多查资料。
7、基本释义：
8、老实说，我读《水浒传》不过～地看一遍。
9、鞭辟入里，举一反三，穷源竟委，切磋琢磨，含英咀华，追根溯源，寻根究底，追本溯源，穷原竟委，咬文嚼字，精益求精。
10、对待学习应采取认真的态度，那种～的学习方法是不可取的。
11、拼音：[húlúntūnzǎo]
12、囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
13、反义词：
14、近义词：
15、“囫囵吞枣”：做学问不可以一知半解、囫囵吞枣，要把问题看明白。
16、不求甚解
17、晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”
18、走马观花，囫囵吞枣，囫囵吐枣，一知半解，望文生义，含英咀华，生吞活剥，浅尝辄止，食古不化。
19、也形容半文不白的话或文章。【出处】：宋·文莹《湘山野录》：“之乎者也，助得甚事？”【举例造句】：他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。【拼音代码】：zhzy【近义词】：咬文嚼字、焉哉乎也【反义词】：的了吗呢【歇后语】：孔夫子讲学【灯谜】：孔夫子的口头禅【用法】：作主语、宾语；指老学究【英文】：archaism【故事】：宋朝开国皇帝赵匡胤来到朱雀门前，抬头看见门上写着“朱雀之门”，问身边大臣赵普，为什么要加“之”字，赵普告诉他“之”字是作助词用的，凑成四字吉利。赵匡胤听了，哈哈大笑说：“之乎者也这些虚字，能助得了什么事情？
20、近反义词
21、举一反三，融会贯通，贯通融会，含英咀华，细嚼慢咽，穷原竟委，寻根究底，咬文嚼字。
22、过于咬文嚼字反而失了大气，第一句“欲天”指什么？后面天已寒，从遣词造句上面，两句前后“天”重复，偏偏又没有能够衔接上下文的意思，所以这两个字放在一起是不太合适的。另外，料峭为形容词，比如春寒料峭，料峭春风吹酒醒，后面接动词显然是不合适的，而且短短四个字，由于字数限制，故而语义一定要明确。后面几句“江山”等一类词汇看得出来是想要追求大气洒脱，或者说豪气万丈的，那么就不要用过于华丽的词汇修饰或者说配合“江山”，一般精致华丽的辞藻多出现在花间学派，或者说婉约派，而豪放派，不管是辛弃疾也好，苏轼也好，单看中学课本上面，关于他们选取的词，都不会出现这个毛病，另外，词也是一种表达形式，首先你要明确立意，确定好到底你想写的是什么，再去推敲词语比较好，而且每一句词和我们现在作文一样，都应该是一句完整的话，主谓宾或主系表，其中定状补怎么用看你自己发挥，但是骨头必须得在，在这个基础上再去考虑词汇的优化，不然不可以称为词，只能是一堆词语，就像把一堆成语组合在一起，凑成八百个字，但是不能称为作文一样。
23、宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”