1、一个关于小红帽打败大灰狼的（定语去掉）
2、了，le，子字无臂，表示断、绝断，结束。
3、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道两边，柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
4、吗，作为语气词不止有语气意义，还有成句的作用。例如：准备好了吗？
5、了（时态助词没有必要保留，去掉）
6、给大家（状语去掉）
7、明白，知道：明了。一目~然。
8、吗，主要用于是非问句的句末。例如：他能原谅我吗？
9、老师（主语保留）
10、（此句的结尾不能不用“呢”）
11、“呢”和“吗”在疑问句中用法上的区别，主要体现在以下4个方面：
12、呢，可以用于选择问句。例如：是我去看你呢，还是你来看我呢？
13、（吗，没有这样的用法）
14、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
15、在以上分析句子成分的基础上得出答案：老师讲故事。
16、当春间二三月，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多生趣。
17、念liǎo时：
18、六(2)班的（定语去掉）
19、完结，结束：完~，~结。
20、在动词后，与“不”、“得”连用，表示可能或不可能：看不~，办得~。
21、语文（定语去掉）
22、故事（宾语保留）。
23、（吗，一般不用在句中。）
24、（缺了语气词“吗”，就变成陈述句了。呢，没有成句的作用）
25、与“得”、“不得”前后连用，表示异乎寻常或情况严重：那还~得！念le时：1、放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成：写完~。2、助词，用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化，表示出现新的情况：刮风~。汉字首尾分解：乙乙汉字部件分解：了笔顺编号：52笔顺读写：[span]横折，竖勾
26、呢，不仅可以出现在句尾，也可以出现在句中，主要表示停顿。例如：现在呢，基本上已经没有什今希望了。
27、讲（谓语保留）