1、TheZooKeeperIsFeedingTheAnimals.动物园饲养人在喂动物。
2、王进喜把自己当作搅拌机，跳进水泥池搅拌水泥。
3、例如：“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”陶罐子,铁罐傲慢的问,你敢碰我吗?。
4、小草把大树当作母亲,安心的躲避在大大的保护伞下.
5、Thereweresomanypeople.
6、动物园在公园的左边。
7、TheChiefPersonResponsibleForAZoologicalGarden.负责管理动物园的人。
8、)Zoo[英][Zu:][美][Zu]动物园
9、那些大象在动物园里。
10、蚂蚁爬了过去，张开嘴，轻轻地叼着一个蚁卵，摇晃着脑袋地向蚁洞外走去。
11、流连忘返
12、早上8点，我起床，穿衣，刷牙，洗脸，吃早饭。
13、③母亲节那天，我做了一顿可口的晚饭，给妈妈一个意外的惊喜。
14、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
15、火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
16、GoToTheZoo,WatchAKangaroo.去动物园，去看袋鼠。
17、IsThereAShortcutICanTakeToTheZoo?请问去动物园有近路吗?
18、只有平凡的人生才是真正的人生。实际上只有远离矫饰或特异的地方，才真实。
19、EffectOfFoamRodenticideInTheZoo;泡沫灭鼠剂在动物园灭鼠效果的观察
20、阳光把柔嫩的小草当座自己的孩子一样抚摸着照料着.
21、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。
22、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的'一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
23、嫣然一笑， 笑逐颜开， 谈笑自若， 兴致勃勃， 眉开眼笑
24、JANITOR:TheZoo!DoYouBelieveEverythingTheZooTellsYa?动物园清洁工：动物园！动物园告诉你的所有的事你都信吗？
25、幼儿园老师把小朋友当作自己的孩子，照顾得无微不至。
26、垂柳把溪水当作梳妆的镜子,陶醉的欣赏着自己的长发.
27、我出去散步的时候，看到了她，叫她一起去吃火锅，然后再去唱歌。
28、“爸爸！”我说，“也许它不会死……““谢谢你拉，小朋友。”老爷爷笑呵呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。
29、蚂蚁把树叶当作小船,欢快的在水中航行.
30、ThisZooGaveOtherZoosAGoodIdea.这个动物园给了其它动物园启示。
31、“哈哈！”
32、BerlinZoologicalGardenAndAquarium柏林动物园及水族馆
33、somany造句
34、人物的提示语在句子的中间，用逗号“”*****说，“”
35、动物园,Zoo
36、PlantLayoutOfZoo:ACaseStudyOfFuzhouZoo浅谈动物园的植物配置——以福州市动物园为例
37、Youdon'tneedsomanypeopleforthisjob.
38、PlanningAndDesignOfShanghaiZooGorillaHall;上海动物园大猩猩馆规划设计
39、DoesThisStreetLeadRightToTheZoo?这街道能直通动物园吗?
40、我去动物园看动物。
41、②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。意外①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。②这次长跑测试中，向来体育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。
42、FeedSelectionAndEvaluationOfHerbovoresInGuangzhouZoologicalGarden;广州动物园草食类动物的饲养及其效果评价
43、老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”
44、爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”
45、用zoo造句示例如下:
46、TomWentToTheZooToWatchTheMonkeys.汤姆去动物园看猴子了。
47、一般都是画用了修辞手法的句子，或者是学生没有见识过的句子。
48、一只狡猾狐狸猛地钻出来，叼起一只鸡，夹着尾巴逃走了。
49、Thegovernmentappearstobeinaquandaryaboutwhattodowithsomanypeople.
50、不远处原本站着的小女孩，弯下腰，将编好号码的标签贴在椅背上，为了醒目又用记号笔在下面划了一道。
51、Igotothezootoseetheanimal.
52、WendyWentToTheZooYesterday.昨天温迪去了动物园。
53、Don'tmakesomanydishes.
54、无论妈妈打我骂我，我都会好好听的，我不会逃走，也不回顶嘴，因为我要做个好孩子。
55、“孩子，别难过。”
56、HeTookTimeToGoWithHisFamilyToTheZoo.他拨空陪家人到动物园。
57、Theseelephantsareinthezoo.
58、“是你吗？”
59、运用了通过具体事例表现人物特点的写作手法：通过具体事例表现人物，可以使读者更真切地感知人物的品质，使人物形象更丰满。这也是写人类的文章常用的方法。本文对怀特森先生的刻画采用的就是这种方法。课文通过写怀特森讲授一堂科学课的经过，表现出他是一个具有独特的教育思想、严格要求学生的人，给我们留下了深刻的印象。
60、Thezooisontheleftofthepark.
61、①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。
62、他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”
63、“宝宝！”
64、Sheenchantedyouasshehassomanyothers.
65、夏天，河畔的垂柳已是郁郁葱葱，弯弯的随风舞动，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草变得强壮了起来，不过野花没怎么变样，只是在夏日的照耀下变得更加灿烂了。耀眼的阳光把清澈的小河照得闪闪发光，仿佛河里长满了金子似的。