1、小红：“我经常看图书了解了很多各方面的知识，可以增长见识。但是在图书馆有些人不爱惜书籍，喜欢在书上乱涂乱画。损坏图书，我觉得这样做很不好。”
2、关爱学生是教师职业道德的基本要求，“虎毒不食子”，作为教师，如果常常体罚自己的学生，遗弃自己的学生，这个教师一定是有病态的心理。相反，一个教师会关爱学生，理解尊重学生的话，会让他(她)心胸开阔、心情愉快、积极向上。因为学生会更尊重你，更听你的话，会珍惜你的劳动，会让你开心。关爱学生会让你一分付出，百倍收获。
3、看完后请把我送回“架”。
4、、言行展现修养，举止彰显素质。
5、书籍是我们的朋友，对待朋友一定要友好。
6、请不要让书在外面露营。
7、书生静心，手机静音。
8、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。 30、心灵的沟通不需要过多的言语。 31、知书达礼，爱书如己。 32、图书是孩子，书柜是妈妈，孩子丢了，妈妈会着急的。 33、我知道你是“书虫”，但是别“咬”我。 34、只取一本图书，阅毕放还原处。 35、带走满腹知识，留下一本好书。 36、好书，书好，好书好读好护。 37、悄悄走路轻说话，良好氛围靠大家。 38、博览群书何其好也，共育英才不亦乐乎。 39、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。 40、书生静心，手机静音。 41、轻言轻语保洁净，文明借阅记心间。 42、轻取轻放，阅过无痕，珍爱图书。 43、愿君与书同声同息。 44、爱护书籍每一页，熏陶心灵每一刻。 45、爱护书籍，就是爱护我们自己。 46、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 47、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。 48、我是书，不但有智慧，还爱美和帅，小朋友们要爱惜我哦！ 49、知识构建和谐社会，阅读成就精彩人生。 50、知识的伊甸园，让我们珍视这份纯真的天地。
9、、爱护书籍，做文明读者。
10、书籍是人类心灵的窗户。
11、别弄脏我的妆容，保留我的原貌。
12、、如果爱我，请别伤害我。
13、珍爱图书，阅过无痕。
14、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。
15、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
16、用心领悟知识,用心爱护图书
17、吾爱吾师，吾更爱图书馆!
18、用书籍武装我们的头脑,用行动验证我们的智慧
19、书柜是我家，不要“绑架”我。
20、除了知识，什么也别带走。
21、爱护书籍，做文明读者。
22、爱书如己沉默是金。
23、眼观古今中外，耳需一时清静。
24、言行展现修养，举止彰显素质。
25、小红：“当然喜欢看啦。我特别喜欢看那些有故事情节的书。你喜欢看哪些书呀？”
26、、珍爱图书，阅过无痕。
27、“我”是你的好朋友，要记得送“我”回家哦。
28、小明：“小红，你喜欢看图书吗？”
29、因为图书角的书是同学们的，我们大家都要爱护它。如果我们随意把他弄丢了或者碰坏了，给书页不小心折掉了，书会伤心偷偷流眼泪的。所以说大家无论是自己所学的课本还是课外读物，都要认真看书，保管好书籍，这样我们既学到了书中的知识我们又保护了书籍，书籍高兴我们也就高兴，大家一定要爱护好自己的书籍
30、细节体现品行，文明展现气质。
31、、书籍是我们的朋友，对待朋友一定要友好。
32、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
33、小朋友爱学习，保护书本，要养成好习惯
34、有些虽是小事，然而正是这些看似平常的细节，影响着学生的心灵。让我们记住:一枝一叶一世界!
35、、你有家，书有家，别让书回错家。
36、既来之，则安之；既走之，则净之。
37、带走一身书香，留下一室洁净。
38、图书馆是大学城的心脏。
39、缘于先辈的的智慧，让我们珍惜这份礼物。
40、进入知识的殿堂
41、、缘于先辈的的智慧，让我们珍惜这份礼
42、小明：“我也喜欢看图书，特别喜欢那些要动脑筋思考的书。有图又有文字，这样看起来容易理解。”
43、、书籍是人类进步的阶梯。
44、老师的爱我不敢轻视，因为她是伟大的，老师就像一只母鹰，而身为学生的我们就像一只只刚出世幼鹰。
45、把书报留下，把真理带走。
46、今天下雨了，我没带伞。老师走到我身边，说:“我送你回家”。我回到家，老师衣服却湿了半边。3、想想平常的教育教学，面对孩子的淘气，面对孩子的违纪，我们有的老师不是嘲讽、挖苦、呵斥，就是咄咄逼人地说教。在一阵恨铁不成钢的说教之后，造成一些孩子在众人面前抬不起头来，产生自暴自弃、破罐破摔的心理，有的甚至走向了老师的对立面。我们有多少老师从学生的角度去看待问题，有多少老师耐心倾听孩子的话语呢?
47、让我的思想灵动求知的你，让你的言行呵护无痕的我。
48、、既来之，则安之；既走之，则净之。
49、让思想灵动美丽，让言行文明高雅。
50、小明：“是呀，看图书会增长见识。但是图书需要我们每一个人都要爱护。不能在书上乱写乱画，更不能损坏。大家要行动起来。”
51、爱护书籍人人有责。
52、书籍是人类进步后阶梯，书给人以知识，给人以力量，我们要多看书看好书，爱护图书，让更多的人走进图书室。
53、文明的去借书,礼貌的去还书
54、不要撕我哦，我会疼的！
55、你有家，书有家，别让书回错家。
56、书籍是医治心灵创伤的良药。
57、如果爱我，请别伤害我。
58、、把书报留下，把真理带走。
59、我很漂亮，千万别把我毁容。
60、你会好好照顾你的朋友吗？
61、围绕着爱护图书进行口语交际，可以从爱书做法和作用方面去说。交际如下：
62、静以修身，学以养德。
63、、书柜是我家，不要“绑架”我。
64、、你会好好照顾你的朋友吗？
65、书乃人之益友，损之何忍？
66、、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
67、、细节体现品行，文明展现气质。
68、书籍是人类进步的阶梯。
69、静中求知，维护靠大家。
70、知识无涯，学无止境。