1、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：对不起，老师，我错了。
2、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。
4、但跑到半路的时候，他突然停了下来，再看了看，几番确认他才跑到教室，大声喊道：“哈哈，我获奖了
5、他，是那么认真。心无旁骛，两眼直勾勾地观察蚂蚁，连我站在他身后他都没有察觉。
6、美好大概就是，你可以安静地听到一颗果子落下的声音，你可以看到花儿的怒放，感受微风拂过自己脸庞的温柔，大抵如此罢了。
7、我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。
8、那些无人问津的山间小路总会开满各种鲜花，而无人来惊艳我的岁月，我便温柔自己的一生。
9、而且还是一位没有笑容的先生。
10、他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。
11、走过危机四伏的成长，我们每个人都是青春的幸存者。(人生经历、成长)
12、一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落。（成长）
13、描写是文学创作的基本手法之一，恰当的使用一些人物描写方法，能让你的文章更加生动形象，下面就让我们一起来看看如何正确运用人物描写。
14、作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格,跃然纸上.用人物的语言刻画人物的性格.文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话,占了很大的篇幅,通过语言描写,把这个市侩形象栩栩如生的勾画了出来,使读者如闻其声,如见其人.
15、我想：
16、-个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落。(成长)
17、范进中举惊喜的发了疯这一情节,用的是夸张的手法,但不失真.“中举发疯”在当时的士人中虽不是普遍现象,却也是“会有的实情”,因而是真实可信的.
18、从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。
19、概括描写：概括描写，就是把事物的共同特点归结在一起加以简明地写出来，扼要重写，以做到点面结合，详略得当。
20、如果有来世，我想要做一阵风，因为风既有温柔，也有刚强的时候。
21、据悉写作中人物描写的方法主要有六种，分别为概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。
22、他黝黑的皮肤，厚厚的嘴唇，一双小眼睛，笃定地看着周围的一切，心思澄净并无杂念，笑的时候露出洁白的牙齿，可能是山泉水喝的太多了吧，给人淳朴憨厚的好印象
23、范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。 用“唯唯连声”写范进面对胡屠户时温顺的样子，表现了范进精神的猥琐与恭顺、麻木。 2、屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 用典型动作──横披衣服，特殊的姿态──腆着肚子来描摹人物。把胡屠户在范进面前觉得高人一等的倨傲神态刻画得入木三分。 3、范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。 一个骂人，一个被骂；一个吐痰，一个被吐。两相对比，突现了范进的可怜与卑劣的灵魂。也表现了胡屠户的傲慢与市侩性格。 4、当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。 描写众邻居的行动，其实是在描写社会背景，也是在交代范进喜极而疯的原因。试想一想前几日范进的母亲饿得两眼发黑，有谁送过一粒米半颗粮，如今范进中了举人，一下子米来了，酒、鸡蛋、鸡也来了，暗示了范进之所以如此痴醉科举都是社会逼的。 5、正要拥着他说话，范进三两步走进屋里来，见中间报帖已经升挂起来。 用夸张的修辞手法，写范进渴望美梦成真的急切心情。 6、报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？” 以打治疯的妙方由报录的人说出来，大有深意。报录的人见多识广，见过类似的情况，说明中举发疯不单只范进一人。让范进的形象具有了广泛的社会意义。 7、胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。 “一个嘴巴打将去”恐怕是作者的泻意之作，用地位并不高的胡屠户去打中举发疯的范进。这挨打的应该不是范进，应还有天下所有被科举扭曲的读书人，还有那害人的科举制度。 8、胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来，自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。 用夸张的修辞手法，写胡屠户的特殊心理。如果换在范进中举前，只怕打十巴掌，胡屠户也不会觉得手痒。写出了胡屠户的前倨后恭。 9、众人和邻居见这模样，忍不住的笑。 “笑”意味深长，既在笑胡屠户的样子，也在笑痴迷科举的读书人的下场。 10、屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来。 细节描写，活画了胡屠户的贪婪相。揭露这个市侩嗜钱如命的本性
24、答：你看他，为了观察蜘蛛的习性，都一动不动的站在那里有半个小时了，有人叫他，都没听见！
25、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
26、我母亲惊慌失措，起身走到椅子后面的角落。贝西小姐站在对面，扫视着屋里。她不慌不忙，若有所思，那神情，就像荷兰钟上的那个回回一样。她的目光终于落到我母亲身上，她皱起眉头，像惯于驱使驾驭奴仆的主人那样对我母亲做了个手势，示意我母亲前去开门。我母亲就过去了。
27、那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。
28、一张胖乎乎的脸，弯弯的眼眉下边长着一双亮晶晶的双眼，喜爱戴一个乳白色蝴蝶结的发卡，长长的头发常常梳成辫子，拖在脑门后，伴随着人体一蹦一跳地晃动着。这就是我一个性格开朗的小女孩。我长着一头略微翻卷的秀发，像波浪纹一样，也有一张爱讲话的嘴吧，我并不是平凡人啊！
29、他将东西反反复复的看了很多次，直至看明白才放下来
30、我在贩卖日落，你像神明一样慷慨的把光撒向我，从此人间被点亮。(遇见)
31、愿你在冷铁卷刃前，得以窥见天光。(希望)出自p大的《有匪》~~~
32、我的迷茫和胆怯一直都在，但我告诉自己，就算是万丈深渊，走下去也是前程万里。(乐观、不惧险阻)
33、运用夸张、对比的手法进行讽刺.
34、那些将要去的地方，都是素未谋面的故乡。（故乡归属）
35、“大卫·科波菲尔太太吧，我·想。”贝西小姐说，那特别加重的语气大概是考虑到我母亲身上的丧服及心理状态才推断的。
36、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
37、外貌描写有很多，例如：1，小青蛙：谁知他一落地，已不再是什麼青蛙，却一下子变成了一位王子：一位两眼炯炯有神、满面笑容的王子2，睡美人：瑰公主睡得正香，她是那麼美丽动人3，白雪公主：我小女儿的皮肤长得白里透红，看起来就像这洁白的雪和鲜红的血一样，那麼艳丽，那麼骄嫩，头发长得就像这窗子的乌木一般又黑又亮！还有很多人物的描写。
38、午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。
39、其实我们未来要去的每一个地方，都是我们素未谋面的故乡罢了。
40、这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直织，说话大声，地瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。
41、一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。
42、她貌美如花的神态，一下子把全场人都惊呆了。
43、又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。
44、那些将要去的地方，都是素未谋面的故乡。(故乡归属)
45、我在贩卖日落，你像神明一样慷慨的把光撒向我，从此人间被点亮。（遇见）
46、我聚精会神的看着一群蚂蚁在搬家，是要下雨吗。
47、他急急忙忙的公布栏前，看获奖名单，看后他想跑去告诉其他同学。
48、他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。
49、贝壳很小，却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
50、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
51、闲坐庭院，仰头去看那天上的白云飘飘，万里晴空，闭上眼睛去感受这人间的清风，微嗅到这清风带来的淡淡花香，人间最惬意的不过如此吧！
52、当时的读书人热衷“举业”,一旦功名到手就如醉如痴,惊喜若狂.作者根据现实生活加以夸张的描写,具有辛辣的讽刺效果.对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物.