1、[例句]：新任厂长三顾茅庐，终于把他请出来当总工程师。
2、如鱼得水(刘备得孔明,犹鱼之有水也)
3、[拼音]bìròufùshēng
4、[出处]：《史记·淮阴侯列传》：“臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。诚能听臣之计，莫若两利而俱存之，三分天下，鼎足而居，其势莫敢先动。”
5、它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止。描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我知道了有像诸葛亮一样足智多谋的人，也有像董卓一样恶贯满盈的人，更有像周瑜一样小心眼的人。在《三国演义》的人物中我最欣赏的要数诸葛亮了，他通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服而最终投靠了诸葛亮 在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴一患，要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭¬¬，出色的完成了任务。 读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。
6、你看，等待时机腾飞的卧龙，不正影射这里正生活着一位等待时机大展宏图的诸葛先生吗？而疏疏朗朗，清澈见底，青翠欲滴，秀丽宜人，这些美丽的词语所描绘的一幅秀美的风景画。看着读着听着都很舒服，何况是生活在这里的人呢？一定是心情愉快的，一定是胸怀宽广的，一定是聪颖灵慧的，一方水土养一方人，大概就是这样的含义吧？
7、[释义]：伏龙：（卧龙）诸葛孔明。凤雏：庞士元。两人都是汉末三国时期著名的谋略家，军事家。后指隐而未现的有较高学问和能耐的人。
8、行数里，勒马回观隆中景物，果然山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛；猿鹤相亲，松篁交翠。
9、《三国演义》这部书内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。
10、伏路把关饶子敬，临江水战有周郎。
11、今用人之际，只合同心，则功可成，如各相谋害，大事休矣。
12、[出处]：《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”
13、三顾茅庐中环境描写推动了烘托刻画人物形象，渲染气氛，推动故事情节的发展，揭示主题都有帮助。
14、两厢猜忌，事不谐矣。
15、官渡之战是在曹操与袁绍之间进行的，结果是袁绍大败，曹操平定了北方，大大地扩张了自己的势力；赤壁之战是孙权和刘备结成联盟，在赤壁打败了挥师南下、锐不可挡的曹操，使他不能统一天下，结果是形成了三国鼎立的局面；彝陵之战是刘备伐吴，急于要替关羽报仇，结果是大败，从此走向了衰亡。这三次大的战役，有其相似之处：都是以弱对强，都用了火攻，结果都是强弱转化，弱者战胜了强者。但作者写来却毫不雷同，而是各具特色，显得丰富多彩。这是因为作者具体地写出了三次战役交战双方不同的特点，所处的不同的环境条件，所面临的不同矛盾，以及不同的强和弱的转化过程。
16、[出处]《三国志·蜀书·先主传》裴松之注引晋·司马彪《九州春秋》：“备曰：‘吾常身不离鞍，髀肉皆消；今不复骑，髀里肉生。’”
17、[拼音]：fúlóngfèngchú
18、两国相争，不斩来使。
19、[释义]：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
20、髀肉复生（刘备形容自己）
21、周瑜打黄盖，周瑜谋荆州，徐庶进曹营，诸葛亮皱眉头，鲁肃上了孔明的船，诸葛亮草船借箭，诸葛亮大摆空城计，曹操败走华容道，关公赴会
22、本回主要讲了群英会蒋干中计。15个好词有：杳无音信、两厢猜忌、独力难支、应弦而倒、寡不敌众、便宜行事、火光接天、簇拥而出、觥筹交错、兵精粮足、名不虚传、口似悬河、舌如利刃、鼻息如雷、雅量高致。十个好句：彼此各为主人之事，幸勿推掉。
23、[拼音]：sāngùmáolú
24、《三国演义》中，与刘备有关的成语：
25、[出处]：三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
26、[拼音]：rúyúdéshuǐ
27、[例句]：青纱帐一起来，游击队如鱼得水，活动更加方便了。
28、《三国演义》写战争写得很深刻，主要表现在它并不是停留在两军对垒、两阵对圆、两将交锋等程式化、简单化的描写上，而是从多方面复杂的矛盾斗争来展现战争的发展进程，将军事斗争、政治斗争乃至外交斗争结合起来描写。《三国演义》写战争不完全是一种军事力量（如兵力、粮草等）的较量，而是更着重于表现指挥员的战略、战术指导思想是否正确，突出了战争中人的主观作用，将斗武和斗智、斗勇结合起来。特别是斗智，也就是谋略的运用，在战争胜负中起了很重要的作用。尤其是对于像官渡之战、赤壁之战和彝陵之战这样规模宏大的战役，作者总是将各次战争特定的环境、条件，双方的战略布署，战术运用，力量对比，矛盾转化等等都作了具体生动的描写，深刻地揭示出战争中矛盾转化的过程和胜败的原因。因此，不必等到作者写出最后的结果，读者就能从小说对战争进程的真实描写中，判断出谁胜谁负，而且了解到为什么胜和为什么负的原因。据传，明清时期农民起义的领袖人物如张献忠、李自成、洪秀全等人，都曾经从《三国演义》中学习过战争的谋略。从《三国演义》对战争的描写反映了战争的客观规律来看，这样的传闻应该是可信的。
29、[例句]：咱们应该齐心协力地联合搞这个项目，不应该像过去那样三足鼎立。
30、[释义]：比喻三方面对立的局势。
31、[释义]髀：大腿。因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了。形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。
32、髀肉复生（刘备）：形容长期清闲，事业毫无成就。3、后患无穷（刘备）：指给将来留下的祸患无穷无尽。4、如鱼得水（刘备与诸葛亮）：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。5、三顾茅庐（刘备）：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访。6、初出茅庐（刘备）：形容刚出来做事，缺乏实际经验，比较幼稚。7、虎踞龙盘（诸葛亮）：形容南京地势的雄伟。8、集思广益（诸葛亮）：指集中众人的意见，扩大工作的效果。9、鞠躬尽瘁（诸葛亮）：形容贡献自己的全部力量，死了方休。10、空城计（诸葛亮）：指一种作战方法。11、望梅止渴（曹操）：比喻以空想安慰自己。12、捉刀（曹操和手下的名将崔琰）：指代人写文章。13、才占八斗（曹植）：形容学问高，文采好。14、七步之才（曹植）：形容才学高超，文思敏捷。15、超群绝伦（关羽）：形容高出众人之上，没有人能与其相比。『相关歇后语』曹操食鸡肋——食之无味，弃之可惜刘备借荆州——有借无还张飞穿针——大眼瞪小眼周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨吕布戏貂蝉——英雄难过美人关徐庶进曹营——一言不发关公赴会——单刀直入刘备摔孩子——收买人心刘备的江山——哭出来的草船借箭——满载而归孔明挥泪斩马谡——执法如山张飞捉蚂蚱——有劲使不上司马昭之心——路人皆知
33、三足鼎立(刘备入蜀后天下呈现三足鼎立的状态)
34、[拼音]：sānzúdǐnglì
35、[出处]：《三国志·蜀志·诸葛亮传》裴松之注引《襄阳记》：“刘备访世事于司马德操。德操曰：‘儒生俗士，岂识时务？识时务者在乎俊杰。此间自有伏龙、凤雏。’备问为谁，曰：‘诸葛孔明、庞士元也。’
36、三顾茅庐（刘备与诸葛亮）
37、《三国演义》战争描写的特点和成就，可以概括为六个字：丰富、深刻、生动。丰富，是指它写出了战争的多姿多彩，每次战争，各有特点，互不雷同；深刻，是指它通过真实的艺术描写，反映出了战争的客观规律，可以给我们以深刻的思想启示；生动，是指它的描写具体、形象，有声有色，特别是通过战争的描写塑造了一系列性格鲜明、栩栩如生的人物形象。
38、伏龙凤雏（刘备、诸葛亮和庞统）
39、另外细节描写是为了突出中心服务的。本文的中心，就是让我们感悟到刘备的诚意与恭敬。为了这个中心，作者把目光放到了一些细小的动作上。离诸葛亮的住处还有半里多路，就下马步行，继而是轻轻地敲门，恭恭敬敬地站立等候等。真是于细微处见真情啊！
40、[例句]：有了,我说出两个人都行
41、[例句]：吾常身不离鞍，髀肉皆消；今不复骑，髀里肉生。
42、[释义]：好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
43、如饮醇醪（周瑜）：形容一个人气量广阔，起源于正史上周瑜对程普的谅解，形容周瑜心胸宽广。