1、我用余晖瞥了一眼旁边的小丽，只见她的笔不停地写着，无一点担心之色。啊，我也要相信自己。平时我的成绩总是遥遥领先呀！
2、这句话分别对邻居家妹妹的身高、体型（高高瘦瘦的）、外貌神态（粉嫩嫩的脸总是像苹果一样红彤彤）、人物特色和印象（她每次看见我都会笑着跑过来，样子十分可爱）进行了描述。
3、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
4、、仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。
5、母亲工作条件的恶劣，挣钱的不易却对我买书很支持，从而表现了母亲对我的爱。
6、翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。
7、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
8、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
9、描写动态和静态的句子有
10、秋，金色沉甸的秋，往往的战果都是装满货舱的利果。喜悦的笑脸，光秃的树枝，飘落的红叶都是秋的音询，“秋风吹不尽，总是玉关情。”涓涓小溪，飘落的红叶，秋的喜悦。
11、他们急急忙忙地吃完叫餐就往学校跑。
12、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
13、有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆，远远望去，整个一条路是一片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎.
14、太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
15、我的心平静了，大脑迅速地思考后，答题，答题……
16、表现慈母情深的场景
17、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
18、两只公鸡展开双翅，伸长脖子，脖子上的羽毛直立起来，好像古代战士们手中的盾牌。
19、中午暴哂的阳光把一遍禾苗晒得眠搭搭的在那里默默地睡觉。
20、一、静态：
21、正是初春时节，大地就要苏醒，河水一路咆哮，路边的垂柳正要吐出新芽，粉红或粉白的桃花、雪白的梨花一路芬芳争艳。在城市的喧哗中浸染了太多世俗的浮躁，突然进入一个纯净的山水天地里。眼前一片豁然开朗，心胸顿时被这里秀美的风景所充盈。一年之计在于春，这样的美景让人激起对生活的热爱，激起我对这片工地的热望。
22、先找一个开口的箱子，较大点的，能容下我的。把两边的，盖口的，多余的纸板割掉……
23、夏，狂热的夏，使人只能联想到五彩斑斓，娇艳欲滴的世界，蝉是夏天的歌颂者，不断谱写着宛若天籁之音的乐曲，荷花是夏季的舞蹈者，捂着青春活力，动人心弦的舞姿。
24、我在家里总是拿刀子把废纸箱拆开，画个圆，再割下来，做成飞盘玩，这就是我每天必做的事情。
25、母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
26、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
27、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。
28、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
29、、沟底，自有一番别样的景色，令人精神一振，眼睛一亮。两侧山峰夹峙，陡壁峭立，树木苍翠，郁郁葱葱，条小溪静静地流淌。静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的沟底风景画。
30、疾风知劲一派生气袅娜多姿郁郁葱葱挨挨挤挤。
31、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
32、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
33、在这句话里，“萤火虫就像一个个小星星”是用其他事物来描述对萤火虫的印象，“闪耀着美丽的光芒”是对其特点的描述，“像星空一样美丽”是利用其他事物描述被萤火虫点缀的森林。
34、小学生一出教室就在操场上活蹦乱跳。
35、旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看***这是在怎么挣钱？你忍心朝***要钱买书哇？”
36、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
37、可是妈妈不允许我这么做，说：“昊天，不能这样玩，这样容易割到手。而且割成飞盘就不能当废品卖钱了。不能卖钱，我们家就穷了。”而我则把妈妈的话当耳旁风，每天还是继续每天不听话的割着、玩着。
38、高大水泥房静静地矗立在村庄。
39、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
40、我将球传给在三分线外的郭晓东,他见对方向自己跑来,使开飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前,不料,赵华晨一个断球阻止了他的行动。
41、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
42、监场老师坐在考场前面，目光迂回环绕。我的心咚咚地跳个不停，生怕失误。
43、做早操场面描写 早操时间到，雄壮的运动员前进乐曲响起，各班的同学们排着整齐的队列，一个个昂首挺胸，精神抖擞，迈着整齐的步伐，进入了操场，各班在指定位置站好，早操节拍响起，全校学生随着节拍，整齐划一的伸手、抬腿、一跳、一蹲，就好像波涛起伏的海面，场面真壮观！
44、静态：
45、夏天到了，满天都是蚊子。每天要在我的身上咬很多很多很多……的疙瘩。妈妈想出了一个办法，对我说：“你不总是喜欢拆箱子吗。这样，你做一个小房子，能防蚊子的。这样就不咬你啦！”我觉得妈妈说的在理，就按部就班的照做。
46、一进入施工场地，热火朝天的施工场景令笔者振奋:偌大的空地上，上百辆工程机械紧张作业，挖掘机、推土机的轰鸣声震耳欲聋、重型卡车来回穿梭荡起滚滚烟尘。中科炼化这个带动湛江五年崛起的“引擎”工程，建设施工大幕已经拉开。
47、试卷发到每位考生的手中，他们开始答题了。考场里静静悄悄的，考生们面色凝重，及其专注地看题，思考，答题。
48、队员们脸上洋溢着灿烂的笑容,啦啦队员也按捺不住心中的喜悦,高举着“二班必胜”的标牌不断地给他们加油鼓劲
49、听，四季又在絮说，絮说春天的烂漫，夏天的激情，秋天的收获，冬天的诗意。
50、冬，一个冷酷无情的季节，白雪皑皑的世界，纯白的大地，蓝蓝的天，绘成一副怡然的画卷，让人浮想联翩，冬是春天的审判者，每一个生命都得经过它“物竞天择，适者生存”的道理。所以春的每一个生命都是那么生机勃勃。
51、答：每周大扫除的日子到了，教室里面劳动场面热火朝天，同学们都很勤劳，争先恐后抢着大扫除，有的同学在扫地，有的同学在擦玻璃，有的同学在擦黑板，有的同学在擦地板，有的同学在擦拭课桌椅，有的同学却你追我赶，不知是在玩耍，还是在打扫。
52、、不知道蕾蕾在看这些花时，是否也向往过她心中曾经幻想的梦想，而蕾蕾俯身赏花的姿势像静止了整个世界，秋阳留下了她那美丽端庄的侧影。脸上的莹润光泽此时也仿佛变得质感起来，整个人就像被扔进了画里那样美了。
53、它们都是怒目圆睁，瞧着对方，头不停地抖动着，时而伏地，时而抬起，身子还随着对方不停地转来转去，它们都在寻找进攻的机会。它们相距很近，都把脖子伸得老长，颈项上的毛根根竖起，象个喇叭。
54、描写景物：描述整体的样貌、位置、色彩、质感等。
55、房身和房顶都做好了，就只剩下拼装了。但是我遇到了问题。按照我粘的方法，总是散架。
56、描写人物：描写说话、表情和行动等。
57、范例二：萤火虫就像一个个小星星，闪耀着美丽的光芒，把夜晚的森林照耀得像星空一样美丽。
58、静态描写：描述人物、景物静止的状态或特色，就是静态描写。
59、当春带着它特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着它特有的温曦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
60、接着我们来认识一下“动态描写”。
61、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
62、动态描写：叙述动感变化中的事物，就是动态描写。
63、描写景物：描写变动的场景，如动作、声音、光影的改变等。
64、漓江水好静呀，静得仿佛能听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像一个小姑娘在轻歌。
65、范例：稻田里，那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦，弯着腰，弓着背，低着头，它好像是成功者谦虚的楷模。
66、描写人物：描写外貌和神态。
67、二、动态：
68、后来我去找妈妈。妈妈先给我示范了一边，其余的由我自己来粘。在妈妈的鼓励下，我终于粘好啦！
69、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
70、焦渴的路人，连续不断的蝉鸣，这一切都是夏的描绘。
71、动态：
72、今天逢庙会，大街上人山人海，锣鼓喧天，人挤人，孩子们开心的吆喝着:挤油了。
73、这句话用拟人的方式叙述出稻谷的特性。其中“弯着腰、弓着背、低着头”等动作词语的运用证明这个句子运用了动态描写。
74、范例一：我邻居家的妹妹高高瘦瘦的，粉嫩嫩的脸总是像苹果一样红彤彤的，她每次看见我都会笑着跑过来，样子十分可爱。